学校第一次公开课，10个家长名额，自愿在群里报名，这个名额得来不易。
公开课那天跟孩子一起去学校，正常上课是8：20，但在8：10以后就听到每个班的国学读书声，而且都很整齐，突然有一种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的感觉。
第一节课是语文，具体学习内容就不说了。现在都是用投影上课，老师板书的很少，即使遇到的生字词，都是事先准备好的卡片及图片。用投影的好处是节省板书时间，课件清晰生动，而且PPT还有很多延伸的内容，总之是一目了然。黑板的另一边是老师对各小组的即时表现打分（这个动作极其之快和短），行为规范是一种分数，创意发言及知识掌握度是一类。再就是老师和同学们的互动，根本不用担心老师不会点你的孩子回答问题。一是提问的机会非常多，大多数问题简单或是重复别人的回答，这种问题即使不举手老师也会点一些走神的，低头的，手里玩东西的小朋友以作提醒。二是常规类的提问，即使你不知道，有很多同学会帮腔，这点不能否认一年级同学的热心和极强的表达欲望。总之就是互动的很频繁，只要孩子不是特别打野课堂上的内容都能掌握。三是创意或是延伸类的，只要答得沾边或是稍微靠谱，老师都会用各种语言鼓励。
当然即使课件是一样的，不同的老师讲出来还是很多样的，我只能表达对我们班的老师很信任。课间的时候跟其它班的家长也交流了一下，他们听的是数学课，但总体感觉跟我一样，一是讲课生动，二是互动多，三是节凑紧蹙，知识不是被动输入，而是形成主动记忆。看这种模式，应该日常就这样，不是突发性的表演。
第二节课是美术，“有趣的勺子”，这样的课题作为成年人来说是没有什么新鲜的，但老师讲的很生动也很生活化，互动比语文课更多，Z后还会让同学自己动手，总之这节课更欢乐。课外的活动很常规，主要是眼保健操和课间操还有跳绳。
