近日教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》(以下简称通知)。
据了解,此次专项治理工作的治理任务包括严禁教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、 整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题以及小学坚持零起点教学。
在严禁教授小学课程内容中,强调对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。
对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的,要坚决予以纠正。
社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,各地要结合校外培训机构治理予以规范。
面对教育部的Z新《通知》,部分网友纷纷叫好:
不过,也有网友表示担心:
输在起跑线上了,可咋办呢?
还有部分网友表示:
“孩子上了小学跟不上”要怎么办?
根据教育进展国际组织此前对世界21个国家的调查显示,
中国孩子的计算能力世界第一,创造力却倒数第五。
2016年,中国社会调查所曾对武汉、
北京等地500位幼儿家长和100位幼儿教师进行调查,
七成教师明确表示超前传授知识不利于孩子成长,
提前加压还会抹杀孩子的想象力。
有研究显示,孩子年龄越小专注力时间越短:
3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟。
幼儿教育“小学化”是重复型教育,
如果强行让孩子长时间集中注意力,过早灌输超纲的学习内容,
对其身心发展有害而无益。
既然都知道这其中危害,那到底是谁在逼孩子“抢跑”呢?
事实上,早在今年年初,
青岛、北京等地教委便已纷纷出拳打击幼儿教育“小学化”,
整治培训班乱象。
然而,如今却仍屡禁不止。
背后原因值得我们深思。
作为父母,很多家长都有紧迫感,生怕孩子跟不上,输在起跑线上。
有的家长相信笨鸟先飞,于是让孩子提前学些;
还有的家长则是跟风,看到别的孩子学习,自己也要跟上。
而如今某些学校的“幼升小”考试,设置门栏,
家长 A:我们家孩子上一年级的时候拼音就学了两个月,老师说了,大部分孩子都会,不会的家长想办法吧,意思就是外面报班呗!不学行吗?
家长B:不上学前班,上一年级家长就有的忙了,不会老师就找你!
家长C:什么时候重点小学考试不挑孩子呢?
幼儿“小学化”教育屡禁不止背后,
既有家长们的“望子成龙”情结,
也有学校、社会各方面的复杂原因,需要全社会共同努力解决。
#你认为幼儿到底应该学些什么?
如何评价这则通知呢?#
【网友精彩回复】
@一叶扁舟:这样一改幼儿园小孩都要就去课外培训班了,小学拼音基础数学根本不会教,都默认小孩会了,这不是增加家长和家庭的负担吗?要改就从高中初中小学一起改,只改一个幼儿园,根本不能解决根本问题!
@微微风:整幼儿园有什么用啊。整个教育体制都应该改革。现在搞得学校老师是真的减负了,讲课一带而过,让不补习培优的一脸懵逼,跟不上节奏。十个孩子十一个都要上校外辅导班,本末倒置。责任都转嫁到了家长身上!!
@Iris曼曼:这还真的是搞笑了 你们教育部门整改,那那里是幼儿园需要改?你能把小学的全部改了 高中初中的全部改了 真正的能让幼小初高能无缝衔接,你看我们家长们还搞不搞补习!总是有个洞补个洞,Z后漏洞百出!苦的是老百姓的丫!
@庄蚂蚁:拼音以前小学要学两年,现在半个学期,以前的课本还看的到上中下左右,现在成篇的课文,关幼儿园P事!
@风之彩:幼儿园的现象正式现如今小学不正之风的衍生品。家长们也是无奈之举,否则看着孩子上小学的时候拖后腿那滋味也是极不好受的。
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本帖Z后由 得意妈宝咖 于 2018-07-18 17:08 编辑