辣妈学童

从不抄写描红,不会加减法,数感也可以是A级

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现在打开朋友圈、抖音,都能看到好多家长幼儿园孩子每晚勤奋写作业,
做20甚至100内的加减法
我真的是很想吐槽,但是很怂不能在朋友圈吐槽,
所以只能在论坛当个键盘侠。
我不知道在你们的圈子里是不是有很有水平的家长这样做,
可能是巧合,在我圈子里这样晒的家长确实以做VS的居多。
炫耀抄写作业和加减法在他们心里可能是在立抓教育,孩子聪明的人设。
但是在我眼里那只能代表不会教育的人设。

孩子天生好强好奇,不排斥的也就算了。无非也就是提前2年近视驼背。
Z怕的就是那种孩子已经表达反感了,
家长还在畅饮鸡汤“Z怕家长先放弃”
“今天的坚持换来明天的成功”
“你以后会感谢我”

你们经常在论坛说,50%升高中怕不怕?
看到朋友圈晒娃就焦虑。
而我反而越看到这样晒的娃越不怕,有更多这样的家长在,会造就更多一年级遥遥领先
高年级苦苦挣扎的小孩,青春期垮一半,
你现在不会, 你怕什么,你的娃能到15岁还不讨厌学习,你就赢了。因为自发学习的力量是Z强大的。

家长孩子教育路上起到的作用,比起灌输知识来说,更重要的是
让他学得开心(让他几乎感觉不到是在学习)。
有很多人说,他上小学跟别人比落后了,就不会开心,
你说得很对,
所以你把这种不开心提前两年到中班体验?

想要杜绝小学入学时的不开心,有很多种方法,比如孩子的心理素质教育
以及学习的能力,这些都比语数外的即时成果反馈重要很多。

我从来没有忽视过孩子的教育。
在中班我就会关注幼小衔接的各种信息,观察孩子们的能力。
但是我不会将落后的部分通过“赶紧报培训班”和“每天督促写作业”来达成。
因为能力本来就不是用这种途径来提升的。

我自己看各种网课,把有趣有意义的部分单独摘出来给孩子看。(节省时间)
欠缺的能力我们自己通过游戏来不断锻炼。
绝对不会出现一个6岁不到的孩子哭着说我不想写了?我不想搞了?
那样的家长,对孩子的害大于利。

元旦参加了一个测评,
这个机构的数学理念也很合我意(文末提到机构实在太像广告了,但真不是,我们没有报班,哇咔咔)
我是中班场,当场还有很多家长在咨询有没有抄写作业,
加减法教到几,我的白眼都快翻到天上去了。
老师很给力说这些我们都没有,我心里确实是大大给它加分。

我们的数感能力测试结果也很不错,跟我预想的一样。
我甚至现在都可以预言过两年一年级水平的奥数不会吓倒她。
会100加减法的敢这么断言吗?你就是加到1000,看到奥数题也是一脸懵圈。

但是Z重要的不是这个。
我嘚瑟的重点并不是评级高,而是她很快乐,这才是重点。

看到朋友圈分享督促作业家长心梗的梗,家长们在下面聊得开开心心找共鸣找同伴,
我一点都不开心。
这是小学生家长的世界(而且不是太合理的世界),幼儿园家长到底凑什么热闹
幼儿园你们家就心梗和不开心了,家长真的要反思一下自己,
不会教育的机构别送,自己不会教就别教。

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vivid 超级意粉

顺便说下这机构七大能力那套书真的可以。我看了市面上各种逻辑书的思路它基本全概括了,更难能可贵是网上很红的美国小学全学科什么的也不过如此那些东西都是在里面的。相比之下阶梯数学和公文式其实挺枯燥的,没意思,帮你们排雷。

vivid 超级意粉

之前我圈里有个妈妈很开心地晒他孩子在HABA逻辑班的作业,不到五岁的孩子,做平⑩法,破⑩法,你们真的看了会觉得“好聪明”吗,我真的唯一的反应就是教这个的人有病。

那段时间DOUYIN总跟我推送学而思数学,他家招牌就是这种平10凑 10法,搞得我还对学而思一度印象不好,还跟我朋友吐槽研究了一下他们的理念到底对不对。

结果实地去了别个学而思,中班也没有教这个啊,别个就是小学里的课。所以说那个不到五岁教这个的机构是不是照猫画虎。

你真的放心随随便便找个地方就让他给你孩子数学启蒙吗,你学跳舞学钢琴都知道关心老师是哪个学校毕业的,学到几级了,那些数学启蒙班的老师都是什么水平你问过吗,他小时候数学学得痛苦你问过吗,你就觉得加减法简单,谁都可以教。那我也有****舞N年旁观经验咧,成品舞和基本功我也知道怎么压你敢不敢交给我呢。

vivid 超级意粉

可能有人会问到有一项打分C是什么东西,那个通俗点讲数有数感,语言有“字感”和“拼音感”吧,这一块的测评方式,其实我当时听老师讲述我是不太苟同的。语文我是不赞同用技巧去学习的,大量阅读是必须的唯一的方式,所有的心得和经验都要靠自己有一天恍然大悟,直接传输技巧太功利了,而且破坏想象力。所以这一部分我不是很在乎他的评估方式。但是他的教学并不是完全按照评估方式来的,教学大纲的话看着还可以。

vivid 超级意粉
小圆宝妈

天赋和感谢家长没有破坏他的思维方式吧。

有天赋的小孩是可以很早就理解加减乘除,

大部分看起来算到很后面其实是靠背的,背不下来还要被家长吼真是看到蛮造业,背那个有么用。

奥数的思路基本完全不一样, 说实话提前教思路是有用的,就是早点掌握思维套路的意思。但是也是要强大的图形、空间和语言能力打底,反正跟背加减法没啥关系。

你娃突然懂乘法,在他脑海中理解的过程肯定跟生活中什么东西结合起来了的,反正属于联想和分析能力比较好,跟背诵都没有太大关系

vivid 超级意粉
昕昕昕

现在中班了

我自己上班每天也就一个多小时争取高效带

玩玩游戏啥的

vivid 超级意粉
菜菜530发表于 2020-01-03 10:48 真正高年级考试中,比如中考,高考,有经验的老师,会要求8:1:1模式,就是说80%的基础题一定要对,10%爬坡题争取要思考。另10%的思维题可以不全对,属于思维模式。有经验的老师,会大抓80%部分。其 ...

我哪里写的让你觉得是在崇尚天赋论了。。。。。

而且我也没有在讨论中学教育,非要让幼儿园的孩子开始8+1+1刷题吗?

就像你说的要拼坚持到Z后,

我觉得幼儿园就开始刷题是坚持不到Z后的。

vivid 超级意粉
菜菜530

现在很多家长的问题就是把“毁灭学习乐趣”的培养方式在跟“培养孩子自律和良好的学习习惯”划等号。


我并不是说所有在陪孩子学习的家长都这样,其实比我懂得多,比我会教育的家长多得是,自己心里应该也有数,并不需要对号入座。只是方法错误的人确实大把存在,而且越是错误的人越喜欢发朋友圈晒“短期收益”。

vivid 超级意粉
多果子妈

我现在玩抖音 小红书都给我推那种“陪着孩子一起读小学”“陪着孩子一起高考”的号,

每天的复习预习,每次的考试都要发出来

一堆家长在下面留言互动

我也觉得这是个很奇怪的社会现象啊


vivid 超级意粉
妞妞和哥哥

不是我高冷,是真的不敢当,平常也就是偶尔有这么一点心得,起码得等上学真的一切都全面发展才敢说大话

vivid 超级意粉
妞妹麻麻

就是学而思

vivid 超级意粉
我是莉莉桑

同意

vivid 超级意粉
weourla

我不是损孩子,是损家长,还没上小学就把小孩搞得要哭,这谈不上在因材施教吧,就是瞎教

vivid 超级意粉
weourla

一个“笨”孩子交给我,我照样有本事不让他抄写,不让他哭也能出效果。我想说的就是这样教学方法简单粗暴的家长,随么样跟他说他的方法不对,他就是不信。

早期教育启蒙,Z重要的就是兴趣和方法。长大了必经刷题那起码是二年级以后的事情,不是学龄前的孩子该做的事情。遇到学龄前就刷题的家长,本来聪明的脑袋也可能被刷糊。

我觉得你的孩子肯定是已经小学了,所以你没有搞明白我到底在说啥。其实过了二年级的学习就要靠孩子的自发性,自发性来源于成就感和求知欲,在这之前家长就是要保护这两点,让他一直觉得学习很快乐,而且他能做到,他很棒。在二三年级还没有形成这个习惯,那是代表早期启蒙错了,要么完全放养没管加上孩子也没啥天赋;要么就是逼狠了已经讨厌学习了。在这个时期就不得不开始拿起棍棒,我觉得这是你要表达的意思


vivid 超级意粉
话梅糖1992

这个不是软件是参加他们机构的测评。花20块钱就可以测评。但也不是非去不可,买一套书在家里陪孩子看一下就可以了

vivid 超级意粉
话梅糖1992发表于 2020-01-06 18:06 好 谢谢,其实家长水平有差异,教学方法有差异很正常,学历高聪明的知道自己先学习再去教,有些自己以前学习都不好,以为成绩好就是要死学就行了,这个差异要理解

其实也是不想看到小孩造业,也不想看到被机构夸大其词。就忍不住想说。但是可能说得太直接,不被理解好意。

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