【2020我的育儿经NO.45】写作业这些事，小学生家长谈谈感想

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9月份升四年级，3年级这一年，对我来说，是感慨Z多的一年。

家里小男生，没有上学前班，因为那会一直抱着民主教育，自由生长的教育理念，并且表示不会向培优低头。直接升一年级，也没有太大差距。他读的公立，作业不少，老师对学习抓的我认为是比较紧的，对家长的要求也不算低。先是QQ群后转到钉钉群，总之需要家长预习复习配合的地方确实不算少。

虽然3年级起，我已经从民主教育向专制低头了。但目前为止，仍没有上什么培优。坚持在学的也就两个：跆拳道和练字。跆拳道是比较小爷爷就报了终身班，练字是老师建议，三年级起电脑阅圈，书写不规范会影响成绩。

说说我低头的原因是什么。

我是一个从来不在家长群讲话，也基本不参与家长活动的人，同样和老师没什么沟通，也不想有什么沟通。一是不喜欢二是工作确实忙，常年晚上8、9点到家的人。
大多是爸爸辅导作业，偶尔我会看看，但对于鸡哈一样的字，我觉得也还好，大一点了练练就好了，不是难事。
二年级下半学期，有一次周末，辅导他写作业。要写作文，题目是：上学的路，我说让他自己想想，他和我说不会，并且还闹起了脾气。我的态度是，你先思考，哪怕只能坑出几个词，这是你的水平在这里，我也得接受，但是还没张口就不会。这不是个好现象。父母对成绩的民主，这个阶段的孩子感受到的并不是民主，反而可能是对学习的漠视。我觉得这很可怕。

那天，我说，这样，既然你不会，那么我们重新走一遍上学的路。我们一起换衣服穿鞋子，从下楼开始引导他。和他一起观察，然后和他一起梳理总结。他第一次作文得了A，并且老师还让他在同学面前朗读。他和老师说，是我妈妈陪我一起走了这条路，一起写出来的。

这是我第一次觉得，参与他的学习，要求他的学习成果，也是教育的一部分，并且是他成长中，非常非常有意义的事情。

所以，我觉得还是要对学习有要求。按这样的节奏继续过了一个学期。3年级上学期结束后，因为疫情的原因，大家都在家里呆着。一开始不确认开学时间，过年那会我觉得2月份该开学了吧。然而这位朋友的寒假作业，还没有开始搞什么，就开了个头，还是几个鸡哈的字。而且是提醒了又提醒的情况下，也没有开始搞作业。

本着事不过三原则，我跟他说既然说了你自己不能完成，那就按我的来：一周内把所有作业补完。把所有作业分到了每周，每周定量，而且因为字是真的不认真，所以每天写作业，不仅全程指导，我还专门计了时，一个小时能写多少个字，每天的水平和进步，拿数据说话：1、不是像你说的认真写你就写的特别慢，导致每天没有时间完，你一分钟可以写1.5个字，照这个水平，就是补作业，3个小时也足够了。2、不是因为你们班同学爱学习字才好，认真写大家都能写的好。

中间各种引导、扯皮、强压的纠结就不细表，总之搞了昏天暗地的一周后，作业完成了，字的水平也能看。同时也和他说了，妈妈上班后，每天的作业也需要维持这个质量。也和爸爸说了，参考这个标准辅导作业。

好嘛，心想着盘子也调了，标准也定了，打样辅导总OK吧。上了2个月的班，想不过看看钉钉里的作业水平，真是见不得，字是比以前鸡哈的强一些，但是也是没眼看。每天的作业都是鬼画糊！

这不得行！前面的努力又白搞了！所以辅导作业还是得我自己来。现在的安排是每天午休，看钉钉里今天的知识点和作业，我先自己做一遍，掌握知识点的运用，这样如果他错了，能够以小学生的可以理解和接受的视角去沟通。然后每天下午2点打电话，提醒他写作业，现在如果是我在家里督促，他的作业质量是有保障的，但是工作的原因，我没办法天天督促，回来太晚了。所以现在是希望养成他独立作业也能认真的习惯。

截止目前坚持了4-5天吧，好2天坏2天，发一天毛后，第二在水平就有进步。第三天又是鸡哈，然后电话扯皮或者是我下班回家要求重写，第四天又好一些，这样节奏。。。

会不会上头，肯定是会的。但是每次想上头的时候，我都会提醒自己：他不是有意不认真的，他也想当妈妈心中的好孩子。只是说他这个年龄阶段，专注力、克制力真的没有那么好，玩起来就没个边了。

有家长可能会问，要求他写好，他不会逆反吗。一开始会，哭鼻子不愿意写，或者是埋怨太难了等等。首先我的态度会坚决摆出来：学习就是你的义务，你有责任认真做好。其次，不会的地方，一点一点细节的教。一开始写字，我陪着他，他遇到写不好的写，我就先写一遍给他看，关键笔画抓着他的手让他感觉一下力度，同时一笔一划的及时提醒：短了，长一点，撇的角度要横一点，不要太大勾了……，遇到写的不好的字，会以逗他的方式批评：比如蜜字，写的不是太紧凑，我会说：这是蜜蜂啊，你这蜜蜂不想当昆虫了吧，你看这个虫这么大，想独立吗?，他会笑，但边笑边重新写了。

每天对他的作业督促和检查后，他的作业质量有较大的提高，只有一次没有评优秀，其他的作业都是优秀作业（这个不难评，认真写的话20-30%的人可以评上），每次评上了优秀作业后，我就会很开心的发给他看，把老师的评语给他看：儿子你看，今天老师又表扬你进步了。不知道有没有促进，但鼓励总比批评好！


Z后，谈谈自己三年小学生家长的心得总结
1、理解孩子，尊重孩子，多点理解。了解他为什么没有做到的真实原因，再针对性引导，比吼骂更能解决问题。
2、父母也要学习。和孩子在同一个起跑线学习，你才更容易和他在一个水平线沟通。不要拿着大人的知识圈子，指导他的学习。
3、坚持下去。辅导一天作业不难，一直辅导，并且用好的心态应对他每天不同的状况确实是有点难。特别是职场妈妈，已经很辛苦了，所以更要努力培养孩子好的习惯，引导孩子体谅自己。
4、多鼓励！批评的方法可以柔和多样一些。对于孩子具体的进步，哪怕是一小点，咪咪进步，也要明确的指出来。让他保持，优点多保持一些，孩子整体状态也会好很多。

5、妈妈自己还是辛苦点辅导作业吧，爸爸辅导，我不知道其他爸爸，我们家的爸爸嘛：）