现在很多英语机构在班型的设置上真的是花样百出,比较常见的有1v1,1v4-6/8等等,但针对性强的1v1课程对很多家长来说,经济负担过大,小班课又让很多家长们觉得孩子过多,一节课几十分钟,每个孩子能分配到的时间实在太少,老师无法及时对孩子的学习情况做出反应。于是,1v2同伴式课堂的概念开始出现在一些机构的宣传词中,久伴英语就是一个例子。那么这种1v2的同伴式课堂究竟还不好呢?久伴英语到底值不值得家长们选择?废话不多说,我们马上来看下久伴英语的具体情况。
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久伴英语简介:
久伴英语针对的是3-18岁青少儿的在线英语学习,年龄跨度在一众英语机构中是比较大的,覆盖了小学、初中和高中三个阶段,但我们今天主要来看下小学阶段的课程,也就是k0-k3级别的课程,那么我们就看一下它的课程体系。
从课程体系来看,整个体系的设计对孩子是有一定的年龄限制的。为什么这么说呢?首先,整个课程体系对于3-4岁开始学习的孩子还算友好,但是年龄稍微大点的孩子并不适合跟着体系走。以六岁孩子为例,到八岁才开始学习自然拼读,词汇的认识和书写要求都偏晚了。久伴英语的课堂时长在35mins,上课频率是一周两次,并且时间是固定的,分别是在一四,二五或三七的固定时间段。
久伴英语的课堂氛围还是比较活泼的,老师和孩子之间有互动,也会安排孩子之间的互动,比较能调动课堂氛围。比如我之前接触的一个家长,他家孩子目前上三年级,上久伴英语大概有一年时间左右。这位家长告诉我说,小朋友还会在上课的时候拿一些家里的玩偶、玩具和老师还有上课同伴分享,这对于调动孩子的学习积极性,培养孩子的学习兴趣是比较有效的。
但久伴英语的同伴式课堂也有一个缺陷,就是一起上课的孩子的学习基础可能存在不匹配的情况,两个基础不一样的孩子对课堂的要求是不一样的,基础好的孩子上课进度较快,对基础弱的孩子就照顾不到,如果根据基础弱的孩子来安排学习进度,对基础好的孩子来说,学习效果又不好,所以如果久伴能在配班时考虑到这一点,会好很多。
久伴英语的主线教材分为4个阶段:第一个阶段注重听说,使用的是watts english教材;第二个阶段是拼读+阅读的学习,使用的是牛津自然拼读的教材;第三个阶段是提升语法能力,使用的是牛津everybody up教材;第四个阶段是阅读阶段,使用的是典范英语教材。每个阶段都对应不同的原版教材,并把原版教材融入到课堂中,在课件体现上也做了相应的改动。整体来看,久伴英语是相对重视英语阅读的,并且有一定难度,适合有基础且想提高英语阅读能力的孩子。
久伴英语师资力量:
从试听课的情况来看,老师在引导上表现优秀,善于利用配套课件,语音语调来调动课堂气氛; 大部分老师资历也比较深,对课堂模式非常熟悉。而后我又去听了正课,总的来说,试听课老师和正课老师在教学上没有差很多,大部分都善于调动学生的积极性,活跃课堂氛围,但也存在有的老师经常无法将图标和单词对应,造成上课节奏比较慢的情况。
总的来说,久伴英语的老师还是比较注重孩子对整个句子的输出的,老师会利用课堂上的场景,引导孩子说一句完整的形容性句子,对培养孩子的英语思维有一定帮助。但久伴英语的师资也存在参差不齐的情况,所以家长们在上课前的选择老师和同伴上Z好多费点心。不过我们后来我们通过宇妈给孩子找了一家在线外教一对一的机构,针对性比久伴英语强很多,而且价格也不贵,一节课才几十块,年课程的费用比久伴英语还优惠,通过宇妈买课还拿到机构Z低价,省了不少钱,大家在选课这块有任何疑问都可以去咨询下宇妈微信:happy2345666,不会推荐大课时,还能拿到优惠价。