我在一三本院校任教，计算机专业，除了一些专业课程之外，还要带一些基础课程。其实当老师不是大家眼中那么光鲜亮丽，看阿花的帖子你们就知道多悲催了。生叮当之前我是专职老师，上完课就走人那种，当时的领导要求我们每人至少要上会10门专业课，这什么概念！！！一本院校的老师都不一定能做到这一点，我只知道我天天在备课，每学期带三门课，其中2门是新课。生了叮当之后，实在受不了这样的压力就转行政了，这样每晚我不用先搞完叮当，然后备课到2点。
现在白天在学校把该办的事做完，回家后基本不看工作方面的事，学习现任领导的精神：好好工作，好好生活。
现在的工作也有压力，除了每天坐班、每周必上6节课，还要指导学生毕业设计、学生实训、大学生创新、课题申报、校企联合、实验室建设、发表论文、编写教材……很多时候除了硬性指标之外，不排除自己给自己找事，逆水行舟不进则退。
其实我很愿意上课，这是第7年教书了。学生从80后到了现在的90后，我老去了，学生仍然年轻，现在孩子们还能叫我姐，过几年就要叫我姨了。不得不说跟孩子们一起，大多数时候确实很开心，看到他们的成长，我更明确自己对于叮当的教育方式。学校要求学生上完实验课写实验报告，从前几年的“感谢CCTV、感谢MTV、感谢学校机房给我的上机机会……”到下面这些报告，每次不开心的时候，看到就开心了。
以下图片，从众多作业中选取，仅供娱乐，如有雷同，纯属巧合。
