想借此跟大家讨论下现阶段的幼儿教育，昨天女儿的话让我心里着实不好受了一下。 先说说我本人，80后、农村出来的、童年无限美好，中学之前没接触过所谓的普通话更不用说认识ABC，大学英语专业，英语专业八级。毕业前两年在台湾一家出版机构做英语讲师，主要是对幼儿园老师进行教学方法、基础知识的培训，后来在某培训机构做了几年幼少儿英语老师。在这个过程中也看到了很多培训学校孩子和父母的各种心酸，所以在我还没结婚之前我和我的同事都很深刻的决定，以后有了孩子坚决不让她上什么培训学校。当然我不是说培训学校不好，事物之所以存在一定有它存在的必要。
再后来我有个宝贝女儿，虽然我可以教她学英语、数学、识字，但我认为孩子有她认识事物的时间和过程，顺其自然的好，总有一天她都可以接受，即使接受的很慢，少学几个单词我想对她的人生影响也是零，我甚至也认为我的孩子再以后的学习中只要她有好的性格和心态，哪怕她是全班倒数第一我都可以无条件的接受。所以女儿上了幼儿园之后（幼儿园是公立的）我基本对她无要求只要开心，愿意去就好。小班的上学期幼儿园开了几个特长班我什么也没报名，下半年实在觉得也给老师点面子和支持就报了舞蹈班，一样还是无要求。中间老师也跟我讲过书孩子很聪明要我多关注好好培养什么的，但我还是觉得三岁多的孩子能做到这样已经非常不错了。
再后来老师建议给孩子报数学班，认为大家都学了不学大班赶不上，我还是不以为然，后来老师也跟爸爸讲了。中班本来我想实在不行就给孩子报个美术什么的玩玩那就好了，可是老师说基本上孩子都报了数学了，好吧我在征求孩子同意的情况下报了数学，一样无要求就算给老师一个交代，我还是认为孩子应该有她的童年，认为她总有一天随着年龄的增长那些她该接受、该认识的都会接受和认识，我也认为现阶段的家长的观念应该是大同小异的，但是我错了。昨天带女儿去图书馆出来，她说：‘妈妈，明年你能不能给我报一个英语班？“我问为什么，她说：“因为别的孩子都可以上英语班。”我问那有几个孩子不上英语班，她天真的扳着指头数了5个人说：’就五个人。”（班上有40几个孩子），我又问那别人上英语课你们干嘛，她说“看书，看电视” 我问“看书多一些还是看电视多一些” 她说：“看电视过一些。”（每周两次英语课在幼儿园正常作息时间内）女儿说完这些话我心里无比难受，原本我只是想给她没有压力快乐的童年，可是她得到的却是孤单和别人上课时焦躁的等待、老师的无视及对孩子眼睛的伤害。
