儿子现在读一年级下学期，之前上学期，考虑到他刚上学，很多地方需要我陪伴和指导，他不太熟悉，所以每天回来我真是饭都可以不吃，但是作业一定陪做，每题检查，给他指出来纠正，当时老师也是每天把作业发到群里，我们家长告诉孩子今天有什么作业要做。可是一个学期过去了，我发现孩子并没有培养出好的习惯，反而是我的陪伴让他对我产生了严重的依赖，比如我加班没回家他就坐着不写作业，爷爷奶奶要他写，他说我不知道什么作业，或者说我不会做这个作业，于是这学期开始我决定培养他的独立性。
这个学期班主任带头让孩子们自己抄家庭作业，再不发到群里，我觉得这个做法很好。于是每天放学回来，我不再陪伴他做作业，吃完饭，自己去书房做，我会把门关着出去，不然他做一会就问我一句，每天按照自己抄回来的作业做，抄掉了那就该你自己承担，我也只会根据他抄的作业来检查是否都完成。有的家长每天在群里问能不能把今天的作业照个照片发上来，孩子没抄，其实我觉得这样不好，当然每个人的教育方式不同，只是如果是我，我不会帮他问，越问他越养成习惯，越不会每天抄作业，反正家长会帮我问的，这样抄作业的习惯永远养成不了，就应该让他不抄就不写，明天自己去被老师批评，搞个两次就自然记住抄作业了。
昨天孩子回来要我签个回执，结果找半天没找到，估计是掉在爷爷奶奶家了，他要我帮他手抄一份，我说不可能，你自己没清理好书包，为什么是我帮你抄？要抄也是你自己抄，结果他完全不记得回执的内容是什么，很着急，我妈妈心疼他，要我在群里问问，想想办法，我说不问，自己的事情没有处理好，不要总依赖于我跟他解决，越着急越好，这就是我要的效果，明天自己去跟老师说明情况自己承担后果，以后就会记得自己的东西要收拾好。我妈妈骂我狠心，后来背着我偷偷联系了爷爷，爷爷第二天早上又背着我把回执送到学校。对于老人的这种做法我很不赞成，这样只会让他越来越产生依赖，就像很多次作业没带，书没带，都是爷爷送到学校。我不会送，自己的书包自己清理，没有清理好，那么就没带书挨批评，昨天也是，要他清书包，他说清了，结果看到他语文书还放在外面，我又问一遍，是不是清好了，他说是的，我没提醒他，后来是老公说你语文书都没放进去呢。我跟老公说，下不为例，下次不要提醒他，他自己偷懒不好好清书包，没带书是他自己的事情，每个人都要为自己的行为负责。
儿子的老师也有一点，每次儿子作业有错，都在网上发照片给我看，我很奇怪，为什么孩子作业有错，不告诉孩子，而是第一时间通知家长？作业是孩子做的，不是我做的，我是有监督的义务，但是学习的主体是孩子，不是家长，孩子没带书也是第一时间通知家长，为什么不是孩子？就算出了交通事故也分主责是次责吧，很不喜欢老师总说回去要家长怎样怎样，感觉就把所有的责任都推给了家长，孩子回家也喜欢说老师要家长怎么怎么做，我说这是你自己学校的事，你自己做。有次儿子班上集体没签字，家长在群里说孩子们回家都责备了家长，但其实孩子并没有告诉我们需要签字，我就奇怪了，这种事怪家长？你自己都不说能怪谁？孩子已经无形之中把自己本该有的学习责任都推给了家长，说实话我很不喜欢这样，家长只是起个监督的作用，我无法保证每次作业都能检查全对，也无法保证每次老师的要求都能完全做到，但是我会尽力，只是我不是学习的主体，老师和学生才是学校的主体，而不是家长，什么都推给家长，对孩子的独立性有何积极影响？
也许有的人认为我的想法有些偏激，但在这个娇宠的社会，我不想我的儿子变成个只会粘在家长身上的橡皮糖，甚至于我觉得有时候他自己没完成的事情，被老师批评两句也无伤大雅，只要不是体罚或者恶言相向（我相信绝大多数老师还是很有素质的），现在的孩子承受能力太差，家长说一下，老师说一下，轻则离家出走，重则跳楼自杀。以后长大走向社会，越到的指责会越来越多，现在就不锻炼好心理承受能力，以后怎么在社会上生存，特别是个男孩，一点玻璃心，一点坏话都听不的，怎么得了？
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