婴幼育儿

老师给小朋友发饼干,唯独不发给你家小孩,怎么办?

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事情经过:

今天下午带小孩(4岁多,不到5岁)到钢琴培训机构去练琴。小孩琴房里练琴,我就在琴房外的小厅里坐着等(小厅不大,大约十几个平方)。期间,一位老师拿出饼干来跟另外一位老师说她买的这个饼干很好吃,并分给几个进来出去的小朋友一人一块小饼干。这时我们家小孩刚好练完琴从琴房走出来,看到有老师在发饼干,他也凑到老师跟前,这个时候围着这位老师站着的加上我们家小孩共4个小朋友,另外还有一位来接送孩子的老奶奶。这位老师分别给其他3位小朋友发了一块小饼干,并给那位奶奶也发了一块,边发边说这个饼干很好吃。

我就坐在旁边的椅子上,当我看到老师跳过我们家小孩发给老奶奶时,我意识到这位老师可能不会发给我们家小孩了,我并开始喊我家小孩的名字,让他过来背上书包。如果这个老师是没有看到我家小孩,我想这时她应该是注意到了的。

我把小孩喊到身边,让他背上书包,牵着他赶快走出了大门。平时孩子练完琴,都会和在场的每一位老师一一说了再见才离开,但这次我直接牵着他的手离开了,因为怕他万一要小饼干而弄的不好收场。

说明:

1、

饼干老师认识我们家小孩孩子也认识这位老师。因为孩子上一次课因为皮,不愿意练琴,这位老师主动教了我们家小孩半个多小时,当时我问了老师的姓(W),那次孩子练完还和老师说了“W老师再见!”

2、当时进出的几个小朋友都是这个培训机构合唱团小朋友,发饼干老师合唱团的授课老师

后续1:

当离开后,我开车带孩子回家,在车上,孩子问我:“爸爸,W老师为什么不给我发小饼干呀?”我自走出培训机构的大门就在想怎么跟孩子讲这个事。当他问起,我说:“其实W老师是要发给你的,当你还在琴房练琴的时候W老师就要推门进去发给你,我告诉W老师,你的咽炎没有好(孩子有点咽炎在吃药),不能吃辣饼干。所以在你出来后W老师就没有发给你嘛。等你咽炎好了,爸爸卖给你吃,好吗?”他说:好。

后续2:

如果孩子不问起,我会认为孩子神经大条,就这样过去了就算了。但孩子既然问了,我觉得有必要就这个事和当事老师勾通一下。于是重新折回去避开孩子和当事老师及该培训机构的老板(也是老师)勾通了一下,结果如下:

1、当事老师的表述是:我是发给合唱团小朋友的,因为合唱团小朋友辛辛苦苦训练了好久,所以是作为奖励发的。我问:那个奶奶也是合唱团的吗?

2、培训机构老板的表述是:这个事情对不起。您也看到了我们这一段时间确实很忙,没有办法顾及周全,再说,W老师也给您道歉了……

以上两位老师都很年轻,应该都还没有结婚,没有为人父母。

事情就是这样,就事论事,不想过份苛责年轻的老师。写出来,发在这里,请论坛里的家长朋友和老师们讨论一下:

1、如果您是一位家长/老师,您是否认为我小题大做了?

2、您的孩子碰到类似的情况,您会怎么安抚孩子

3、您的孩子碰到类似的情况,您会怎么和培训机构和当事老师勾通/或是讨个什么说法?

4、如果您是一位教育工作者,同样的情况您会怎么分小饼干

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px8 小学四年级
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蕾么么1008

赞成你的观点,折回仅是要弄明白当事老师和机构的态度。如果就是这么个态度,那就不能保证孩子不再次受到这样的委屈。花钱让人伤害和打击孩子,煅练孩子的承受力,为何来哉? 为了选择一家合适的机构学琴,我家小孩本来就是两家钢琴培训机构同时在学,所以这一家的,打算放弃了。谢谢你的回复。

px8 小学四年级
show娃狂魔

看您的处理办法,应该也是可行的。但有两件事是不是要先确认一下:(1)该老师发了一会儿了,也就一小袋,如果刚好没有了呢?(2)即然该老师对孩子能熟视无睹,家长来要,老师有可能怕因刚没发给孩子,家长生气,而故意说没有了呢(锡纸封装,外面看不到里面)? 如果老师当时拧巴了,孩子一样难受。说实话,如果真是这样,做为一个父亲,您会不会也内心难受。一事当前,考家长的能力。

px8 小学四年级
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px8 小学四年级
px8 小学四年级

唉,作为父母都有一颗玻璃心。我们家孩子小时候做过手术,所以现在平衡不太好,我想让他学习跆拳道锻炼一下,就给报了一次试听课。开始做运动舒展筋骨时孩子就有点动作不到位,因为之前跟老师说过他的情况,就过来纠正了两次就不管他了,后来跑步时,他跑得跟不上别人,就在场地里叉来叉去的乱跑,老师就让他先坐到一边,这个时候也可以理解,毕竟是好心怕撞到别人,后来跑完了做别的训练时也不喊他了,他就一个人在场地边上坐着,无聊的看着别人训练,当时很多家长和小朋友都在,窃窃私语的说这个孩子怎么了?....我和他爸爸看不下去了,就走过去让他起来和小朋友一起做动作,我儿子说:“老师让我坐过来的,他又没让我过去!”说了几遍,声音很大,老师听见了抬头看看就没反应了。后来大概过了二十几分钟,我们看他一直坐着也没人喊他,就说算了我们不练了,走吧,结果孩子还是不肯起来,说老师让他坐那的,没让他走,然后哭起来了。没办法,他爸爸硬把他抱走了,至始至终老师都在旁边训练其他小孩没管我们。出来了孩子就哭着说:“我以后再也不练跆拳道了!”我也蛮心酸,他爸爸说算了回家我们自己给他训练,真的是自己的孩子自己疼,只有亲爹妈才会关注孩子的心灵是否受到了伤害!

这位妈妈,您好,看了您的回复,真的很难受。想一想,心都在擅,孩子的心该多难受啊,希望你们用了好的方法抚平了孩子的创伤!如果孩子平衡确实不能复原。要告诉孩子没一个人是完美无缺的,有的人是近视眼、有的人有听障,有的人是色盲,有的人失去手脚,有些人看似正常,但心理偏狭。这都是很常见的,更有伟大的物理学家霍金甚至是一个渐冻人,如此罕见的疾病都不能阻止霍金成为一个伟大的科家家。慢慢告诉他、并帮助他在其它某些方面强大起来,为孩子建立自信心!

如果现在孩子平衡没有大问题了,请一定送他去学跆拳道,一定要帮孩子过了那个坎!不然孩子一辈子都要背负这个阴影。

……有一种暴力叫冷落,有一种伤害叫无视!看一看这个贴子的回复里,这么多无所谓的家长、和无所谓的老师,您就知道对儿童的心理伤害的普遍性和被漠视的程度!

那么多的人认为我不该折回去找老师。我想试问一下,如果我不给老师指出来,总有一天,她还会伤到别的孩子。您没有指出来,满腹心酸的默默离开了,同样,下次再有一个同样的小朋友来,他也一样要伤害那个小孩的。各位家长,谁知道那个受伤的孩子会不会是您的孩子呢。

家长的集体失声助长了那些良莠不齐的机构从教者的“无所谓”的心态。受伤的,只能是我们的孩子们。

大家知道武汉也有一些优秀的幼教机构,在这样的机构里,每一个老师和工作人员都有标准作业流程,和家长学生碰面必需微笑打招呼。从制度上杜绝出现老师歧视孩子的事情。是不是因为那里的家长个个都不好惹?或者不怕事!

每一个家长大家都肩负起保护自已孩子的的责任,无事不挑事,有事不怕事!为孩子们撑起一片蓝天。只有这样,从教者也许才会重视起来!才不敢无所谓!你的孩子受伤害的概率才会下降!

本条只回复给289088439嫫嫫,逞口舌之快而言之无物的人,请留口德。

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