一个朋友在孩子考上大学后,写的一篇育儿经历,在里面我看到了自己孩子的影子 也看到了我们作父母的影子 借来和各位一起分享一下 宝贝上小学那年，刚好素质教育口号喊得震天响。不过俺们当年也是涉过题海才上了大学，后来好歹也做过几年花匠，私底下跟朋友们念叨：素质教育，谁信谁上当。 俺一直认为，素质教育是个伪命题。 什么叫素质？三年高中练就的吃苦耐劳精神是不是素质？题海战术锻炼出来的解题能力是不是也算素质？高考还是一张试卷定终身，你钢琴十级又不给你加分，现有的评介标准是“苏中”模式的基础，只要大学凭成绩录取的规矩不变，应试教育就不会过时。 凭心而论，宝贝小学时代大多数老师是很负责任的，所以俺有幸三天两头被老师喊去谈心，或者因为成绩不好或者因为上课捣乱，甚至有一回班主任很认真地找我说：你家闺女可能有多动症，带她到医院去检查一下吧。 想来俺还算个比较开明的妈妈，十多年从来不为孩子成绩不好跟她发过火，俺晓得宝贝语文成绩不好是因为天生的语言能力弱，数学成绩不好是因为粗心或者边考试边玩把题目做丢了一半。我想，她是个平常的孩子，有些缺点也正常，所以在保证她该会的都会的前提下对她的分数单比较麻木。考好了表扬：不错。考砸了还是表扬：还好，及格了。