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宝宝说话的早与晚取决于父母?家长再不看就真晚了…

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  从宝宝能咿咿呀呀发出不知名的音调开始,粑粑麻麻们就盼着宝宝能喊句“爸爸、妈妈”~这把家长们急的,各种问:

  问,宝宝多大会说话?好想听到她能喊我妈妈吖~

  问,我宝宝都七个月了,也不会喊爸爸妈妈,会不会有什么问题?

  问,我儿子都一岁半了,感觉他都懂但是不爱说话,有时候冷不丁自己自言自语几句,你好好和他说话他又害羞不肯说一直躲~请问这样该怎么办?

  要知道,宝宝学说话可不是一蹴而成的,这不仅仅与宝宝自身发育有关,宝宝生长的环境以及家长平时的引导都有着不可分割的关系。那么宝宝是怎么样一点点学会说话的?家长又该如何做出正确的引导呢?一起来看看今天的内容吧!

  宝宝学说话的过程

  一、前语言理解期(0-8个月)

  新生儿

  严格来讲,小婴儿出生时的第一声啼哭就是人生中第一次正式的语言表达。

  1个月

  这个时期的婴儿会用嘴唇、舌头发出一些声音,处于最初发声阶段

  2个月

  该阶段的主要特征为反射性发音,发音部分决定于婴儿声道的生理结构。会发出”a、o、e”三种或三种以上声音。

  3-4个月

  3个月时,宝宝开始发出一些舒适状态的声音,比如:呵呵笑声,能大声地发出类似元音字母的声音,如“ou、h、k、ai”,有时还会长声尖叫。4个月的婴儿在这个阶段喜欢与家长“对话”并且能够自言自语,咿咿呀呀。

  5-6个月

  这个阶段宝宝,在家长呼唤他/她名字时,会注视微笑;熟悉的人或玩具出现在宝宝面前时,宝宝会对人和玩具说话;宝宝高兴时,还会模仿粑粑麻麻的发音呦~

  7-8个月

  这个阶段宝宝已经进入语言发展的敏感期喽,在正确的引导教育下,有些宝宝是已经可以发出比较明确的音节了,比如:”papa、mama”。

  宝宝语言达标检测标准

  简单发音:会发较多的元音,如:a/ai/e/o/u和少量辅音m/h 等。

  连续音节:会发的辅音增加;而且出现重复的连续音节。宝宝发出ma-ma,pa-pa的声音,这是前言语阶段的发音现象。

  二、语言理解期(9-12个月)

  9-10个月

  宝宝在这个阶段会说的话更多了。会模仿类似大人的语气和声调,也是学习说话的一种方式。妈妈可以给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语,也可以多对宝宝说话,让宝宝多模仿,锻炼语言能力。

  11-12个月

  能够对简单的语言要求作出反应,能用一两个词表达自己的意思和情绪,且喜欢模仿大人的说话方式。在正确的引导教育下12个月的孩子是可以说出”爸爸、妈妈、姨、奶、抱”等5-10个简单的词,若是遇到他不会说的,会用动作来回答问题

  宝宝语言达标检测标准

  学话萌芽:会发更多的声音和不同音节的连续发音、变换音调,还能模仿成人和学习新的发音,有时可以对着物品发出正确的读音。

  口语萌芽期(12-16个月)

  这时宝宝已经能明白一些词语的意思,并能准确说出词语。宝宝甚至会练习变换声调,在提问题时,把语调升高,提出一个正确的疑问句式。这时候宝宝渐渐地意识到说话的重要性,以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。

  宝宝语言达标检测标准

  开始吐字:他们可能会说出生平的第一个字,一般都是“爸爸”、“妈妈”等。通常女宝宝学说话比男宝宝快一点儿。男宝宝可能1岁半、甚至两岁才会开始说比较多的词汇

  三、主体语法掌握期(16-36个月)

  这个阶段宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多,尤其在18-20个月之间。

  24-36个月

  宝宝词汇量可能已经多达200个了,其中大多是名词。宝宝还不能理解第一人称的使用方法,他会喊出自己的名字,提出要求。

  宝宝语言达标检测标准

  词汇叠加:词汇增加的速度也变得很快,他们可以理解几百个词汇,也可以听懂一些复杂句子的意思,他们还会将一些会说的词汇加以组合。

  词汇短句:这是人一生中词汇学习最快速的阶段宝宝词汇可能从200个增加到1200个。宝宝也能将词汇组成简单的句子,开始有了动词或副词的使用。

  语法学习:大部分的宝宝都可以了解长的句子及复杂的句子,并且能正确反应或回答。因为他的说话方式已经开始发展文法规则,句子里会有副词或形容词出现。他们也会听从两到三个简单指令。这时,家人都可以百分之百了解他所说的话,一般陌生人也可以了解七八成左右。

  特别强调

  要提醒各位爸妈们的是,每个孩子都有自己的发育规律和特点,学会说话的时间早晚各有差异。正常情况下,发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4-6个月的差异,超过这个时限,父母就要多加注意了。

  家长该如何正确地引导教育?

  说“妈妈语”,不要“宝宝语”

  现在不提倡使用“宝宝语”,比如说吃饭饭、穿鞋鞋等,而是提倡采用正常的词语和句子:吃饭、穿鞋子,今天我们说的“妈妈语”,则是采用缓慢的长音、高音来说话,句子要简单,并配上夸张的表情,比如说吃饭,可以放慢我们说话的速度“chi--fan”,并把嘴巴张大,作出夸张的面部表情,这样来帮助宝宝理解语言并学会说话。

  做什么说什么

  不要认为婴儿不能理解我们的语言就对宝宝默默不语,相反,小婴儿是可以去理解知晓你所表达的意思的,因此当宝宝饿了哭的时候,你可以说“宝宝是不是饿了呀?妈妈来给宝宝喂奶”;当你给宝宝做饭的时候,你可以说“我先切生菜、西红柿,最后是脆脆的胡萝卜”;带孩子出去玩时也可以把看到的东西指给他,比如:汽车,小鸟、花,也可以说“我看到一辆汽车,一群小鸟”,“汽车嘀嘀嘀”“小鸟叽叽叽”。总之,不管你做什么,看到什么,都可以告诉宝宝,让他接触更多的词汇

  指着说

  由于小宝宝的视野有限,我们只是把看到的东西告诉他,他可能不知道我们说的是什么,配合手指,手指指着我们说的物体,便于宝宝理解。比如,看到汽车,手要指着汽车,或者用宝宝的手指,让他的注意力集中在我们说的物体上,然后说出名称,这样效果远比单说,不配合手指要好的多。

  充分利用音乐和游戏

  你可以挑选一些简单的儿歌,和他一起反复唱,那些重复的句子,他很快就能流利表达了,再配上动作,宝贝会玩儿很嗨的。平日里玩的识别身体部位的游戏,“你的耳朵在哪里?”“这是你的嘴巴吗?”,大一些的宝宝还可以玩儿角色扮演游戏,比如做饭、看医生等场景,在游戏中,如果没听懂他的意思,你可以要求他再重复一遍,这些游戏都很值得推荐。利用好音乐和游戏,对于宝宝语言发育也是有好处的。

  采用选择式的提问

  试着询问宝宝一些选择性问题,比如“你想喝一杯奶还是水?”当他回答的时候,你还可以告诉他“谢谢你宝贝,妈妈这就给你拿想喝的奶/水来”,以此来鼓励宝宝表达自己的想法。

  宝宝读书

  阅读能够带给宝宝更多的词汇量,可以从最简单的纸板书、卡片书开始,随着宝宝的成长,逐渐增加故事的长度。如果他/她对于书中的某个内容比较感兴趣,可以由此多说一些相关的内容。比如男孩子比较喜欢车,那么就可以说更过关于车的事情,并重复唠叨的说给他听,并鼓励他模仿你说的。

  有些家长问“什么时候开始给宝宝读书比较好?”小百想说,任何时候都不嫌早!而且也不在于你给宝宝读了多少不同的内容,即使相同的内容反复阅读,都对语言学习有帮助。

  特别强调

  有时候宝宝不说话可能是因为发音跟不上,当词汇积累到一定程度,他就会开口说,但是也有些情况属于发育迟缓,常见的原因有口腔损伤,比如舌系带短,听力问题,比如耳部感染影响听力等等。当你觉得有问题时,要立即咨询医生,及时发现问题、排除问题

  很多家长都忽略了对宝宝语言的引导教育,认为宝宝听不懂我们说的话。但是,今天小百就要明明白白告诉大家:家长早期的语言引导、交流,可促进宝宝大脑的发育,会直接影响孩子将来的阅读、写作、学习,可是很多家长却不明白。

  所以,做一枚快乐的唠叨鬼吧,不要觉得只要喂饱他/她,及时换个尿不湿就是个合格的粑粑麻麻了。面对宝宝时请放下手机或是其他电子产品,和宝宝多说说话,把想到的能说的都讲给宝宝听,这样你就不会因为看到别人家孩子叽里呱啦说个不停时,自家宝宝却不爱说而追问小百这是为什么了。

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