刚开始学生看不懂这幅图，于是在我的一步步引导下完成了以下作品。其实学写作文就这么简单。
第一问：图上画了哪些物？
第一答：图上有星星、夜空、大树、草地、两个小男孩、一个老奶奶、一个长着翅膀的姐姐。
第二问：你认为如果让你写一件事，这幅图的画面描述的是开头、过程、还是结尾？为什么？
第二答：结尾。因为他们都笑了（观察入微）。
第三问：既然是写一件事，又要联系实际生活，可是现实中不可能出现长着翅膀的姐姐啊，怎么才能将长着翅膀的姐姐和实际生活联系在一起呢？
第三答：做梦啊，我可以梦见神仙（特别兴奋）说了很多做的怪梦
老师引导：假如：有个小男孩是自己，另一个小男孩和老奶奶是祖孙俩，神仙姐姐是帮助我们的人。我给你一个材料：我在公园里遇到一位老奶奶哭泣，我问清原因帮助他，找到了离家出走的小孙子。
有了内容，开始拟定写作结构，写作顺序，列提纲完成作品。
小学高年级看图作文，一定要清楚图片描述的画面，到底安排在文章哪一个位置，这一点很重要。因为只有一幅图，大部分都要结合我们自己的想象去写。第二，如何写事立意也很重要。低年段看图作文一般就是把事情记录清楚就行，而高年级看图作文不仅要写清楚事件，而是要熟练掌握叙述和描写的结合，这样才能使文章饱满生动，更要突出事件的意义和影响，这样的文章才有血有肉。
