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我有必要找茬吗？阐述事实而已。这只是个发表观点，大家互相讨论的地方。不存在找茬。如果言语让你感觉不爽，只能抱歉了

我们刚满五岁，公立幼儿园啥也不教

这老师真是太负责了，又不要求升学率考试什么，费劲教个啥啊，就该放着孩子去玩，轻松又不招家长非议。

我家上的公立幼儿园，没有上过幼小衔接，今年一年级，语文考试每回95分以上，有时也会考100，数学开学到现在考过99和99.5分各一次，其余都是100，英语每次100，我觉得就是每天放学回来严格检查作业情况，不懂的及时讲解，做好预习就可以了。真的没必要提前学，看她们班学过的和没学过的也没太大区别。

很多私立园都是迎合部分家长才教的。上一年级之前，20以内加减法足以，结果不重要，重要的是数学思维和培养兴趣。三年级是个分水岭，有些拔苗助长的孩子在三年级之后优势就不明显了。

总是要学的，有时间就多教一下吧，但是方法很重要，Z主要是不能抹杀还是对学习的兴趣

没什么不好啊，小朋友学会了，有成就感，没什么问题啊！五岁多学下数学，没觉得早。另外，前面说什么有报道说这类孩子到了三年级会被公立幼儿园的孩子超越，我就想问问哪里的研究？信口开河！孩子早点学习没什么不好的，就是如果跟不上也不用那么焦虑就是了。现在每个小朋友都是多才多艺，不能再说什么我们小时候怎么怎么样。二三十年前了，还拿来比

从未听说30以内的加减法

正常的教学是10以内不进位不退位加减运算

20以内进位加退位减

然后就100以内了~~~~

所以说幼儿园毕竟师资有限！！！启蒙真的很关键

孩子的求知欲望和表现欲都是无限的，幼儿园到小学是个过渡，这个过渡很关键，在园什么都教了，什么都会了，进入小学后，很多会认为自己会了，而不端正学习态度，学习的积极性也会抹灭，自己懂的，而不认真了，有的可能会了，而马虎，变得粗心，反而做错。好的学习态度是，是懂非懂的才会更用心上课，学过的孩子有基础，一年级可能拔尖，但到了高年级，如果学习态度不端正，家长不正确引导，就没有优势了。而那些不太会的孩子，玩性收住了，上课认真了。学习态度端正了，有可能一路领先。另外幼儿老师的教学方法也和小学不一样，先入为主孩子的运算习惯很难改变，小学老师，一般都会让孩子把以前学的全部忘掉。

幼儿数学，启蒙和基础很重要，熟练掌握。培养孩子兴趣，和学习态度。

5岁半，已经学50以内的加减法了

估计都不了解现在小学老师的教学方法吧，对，这些内容小学老师会教，但只教一遍，绝不重复，而且速度快，如果幼儿园没有提前学，你根本跟不上，家长还会被老师训，孩子也总受批评。那些说学早了的，估计都没孩子

我女儿4岁半的时候，爸爸在家教了5天就会了百位加减法，关键是她还搞明白了进位。5岁心算百位加减法。现在数学一般般。儿子什么都不教，自己在学校学的不错。其实就是家长心态的问题。你在意那就是超前，你不在意，就当提前预习，学多学少自己的事情。

其实还好，小孩子也并没有怎么抗拒厌恶，而且老师慢慢讲也能接受。给小学一年级提前打个基础而已。

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这个老师怎么教，家长就怎么配合，不勉强孩子就可以了！

正规的幼儿教育研究中都不推荐太超前的学习，因为数理学习有很多的理解部分，不是说会加减法就是聪明，年级太小是理解不了的，但小宝宝的记忆力可以让他记下3+5=8，那3+（）=8这个括号里的他就不知道了，因为他理解不了。小时候靠死记得到的数学能力会妨碍以后的数学理解。还有珠心算靠口诀算的，能理解进位退位吗？可以当辅助，但不应该当成大人炫耀的成绩。