杭州少儿学英语经验交流：孩子学英语起步晚怎么办？

兰迪学科英语代表行业率先定义“在线外教小组课”，其标准包含班型大小为 1对2的mini小组;基于同伴学习理念，在课堂上以同伴学习的方式进行合作、竞争、讨论、示范等;教师的角色定位为课堂的引导和组织者。

为了激发同伴的力量，兰迪学科英语引进同伴学习(Peer Study)理念，以学生为中心，结合同伴指导、示范、监督、竞争和反馈等多种方式让学生进行学习，借助同伴的力量，挖掘孩子的学习潜力。