1、一天有个好的开始
早上打招呼很有讲究。美国老师都喜欢在进门时把学生挨个儿欢迎进门。有的老师喜欢击掌，击拳，或者握手。这都不重要，秘诀在于你要让学生先开口，并且一定要有眼神接触。如果我老师说了早上好，他们就低头溜进去了。老师的做法是先和学生握手，学生要看着我的眼睛说“早上好，xx老师。” 老师会回“早上好，XXX。” 还可以再加上“今天你会很棒吗？” “我喜欢你的这件外套” “好可爱的蝴蝶结”之类。
2、注重处理学生之间的关系
如果小朋友之间经常互相告状，老师会很头疼。美国老师的可用资源太多，随便读一本故事都有教育意义。老师一发现班里有学生做了什么不好的行为，就当天读一本对应的书，随便选取几篇如下：
I Don't Forget Things 我不丢三落四
I Don't Lie 我不说谎
I Don't Make Fun of Others 我不取笑别人
I'm Not Overbearing 我不霸道
刚才谈到的两个让幼儿园老师Z头疼的孩子都是属于学习好的，明知道是非对错却选择“非”的孩子。两个星期已经开始显现苗头，别的小朋友开始告他们状了。老师平时一边抓住他们的优点加重表扬，一边针对缺点读这套小书，让全班一起讨论，把道理讲明白。
3、培养集体荣誉感
当老师选了两个小朋友给他们positive person (学校的一种奖励制度，孩子会全班鼓掌，没有人因为拿不到而委屈。因为美国老师说，校长在周五例会抽名字宣布 "XX from Ms. Deng‘s class" 的时候我们都会高兴。
培养集体荣誉感的例子还比如：
（1）“其他班小朋友都很羡慕我们教室的图书馆对不对？那就要好好爱护，书要整理好，不要踩沙发。”
（2）“校长昨天夸我们了，说我们班排队特别安静。”
（3）“有老师夸我们了，说我们在饭堂吃饭整理特别干净”。
4、把消极评价转化为积极赞扬
当你忍不住想说"A同学请你坐好"，美国老师要换一种方式说，"我希望每个同学都可以像B同学那样手放好，脚放好，背还挺得特别直...." 没有耐心的时候真的很一不小心就变消极批评了。
在美国，所有的学生从小学阶段开始就要独立做项目，一直持续到学生生涯结束。这是学校必修课的一部分。项目展示对于孩子的成长非常重要。
（1）学员通过项目可以将课堂上学到的理论知识和自己的生活紧密联系在一起，做到理论联系实际，理论指导行动。
（2）项目展示是一个评估学生学习进步的很好手段。可以全面地看待孩子的进步和掌握的语言能力，反映出孩子的综合水平，这远非一次考试所能做到的。
孩子为了完成一个项目，就必须将项目进行拆解，从而确保项目在规定的时间内顺利完成，这考验了孩子管理每个环节时间的能力。同时，孩子还需要搜集整理各种材料，这又考验了孩子的计划和组织能力。
（3）孩子在实施项目过程中，可以提升他们的创造能力，独立思考能力，以及危机处理能力。项目实施中，会遇到很多突发情况，学员需要学会冷静应对，想法解决，推进项目继续前进。
（4）孩子通过动手实施项目，会得出某种结论，他们需要通过演讲和表达能力将自己的项目成果自信地表达出来。
1、100%纯正美国外教。实际工作地、生活在美国，拥有纯正美音和多元化生活背景。
2、教师资格认证。美国外教均持有当地教师执照，拥有TESOL国际教师资格证
3、名校教育背景。拥有高等院校教育背景，毕业于哈佛、斯坦福、宾夕法尼亚大学等美国名校的教育专业。
4、丰富教学经验。丰富一线教学经验，熟悉激发学生学习兴趣，引导形成良好的学习的方法。
如果你担心孩子初次面对外教老师，不会说、不敢说、不知道说什么……不妨先卸下这些心理障碍，给孩子机会体验和尝试。
美语之星美国外教全部具有丰富的为零基础儿童授课的经验，并全部拥有ESL教学经验，会为孩子匹配同级别性格互补的同学，带动孩子的学习氛围，以及积极性，所以不论孩子英语基础如何，都能在测评后体验到为其量身定制的教学方案。
本帖Z后由 Leeson520 于 2018-1-29 14:27 编辑
