婴幼育儿

记录下我家语言发育迟缓加感统失调的宝宝的干预过程吧

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虽然说到这个话题我的心里时常有点郁闷,但是内心底并没觉得我的宝宝跟别人有什么不同,因为宝宝十分活泼可爱爱笑,现在有感统失调问题的宝宝也是非常多,未来我也很大可能从事儿童早教行业,这是断经历也是对我的一个考验吧!我想我应该用比较成熟的心态去看待宝宝目前的状态,帮助他进步,以后等他长大了也可以看看这个帖子。现在我就用这个帖子记录下宝宝的成长和干预过程

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依米清风 大学一年级

坐等

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我家宝宝是足月顺产,产程可以说是非常快了,宝宝出生后声音洪亮,各方面指标都是比当时产房其他小孩都还要棒,出生后吃奶也都很顺利,基本到目前为止每次体检他的身高体重都是高于同龄孩子的。

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依米清风发表于 2018-05-06 10:34 坐等

这么快就回复了

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月子里我给宝宝请了月嫂,月嫂每天给宝宝做抚触,所以他月子里就会抬头了还会咧嘴笑,有人跟他说话他会盯着说话人的嘴巴。另外我感觉他的体质真的很好,基本两岁以前不怎么感冒发烧,有过两次也是被我传染的,发烧他一般熬过一晚就好了。两个多月的时候他已经有了翻身意识,但是每次到关键时候就翻回来了,始终没有成功,关于翻身我后面再说,他达标的非常晚。三个月的时候会哈哈笑了就会跟人咿咿呀呀互动了。

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再说感统失调吧,我可能比很多妈妈更早知道这个名词,我生宝宝是在上海一妇婴,两个多月的时候有个讲座,是上海一妇婴跟家教委一起举办的,请了当时跟上海家教委的一个合作早教机构,但是老师就提到现在很多小孩会感统失调,但是家长往往不去重视,导致孩子上小学后注意力不集中等等,当时我对于这个名词是抱有疑问的,因当时我家宝宝各项都是优于其他小孩,而且我也很怀疑老师是为了卖他们的课程而推销,故意夸大其词。但是讲座结束后我也买了他们的家庭早教课程,当时是两千多元,教材寄送到家里,会有老师指导你怎么去上课。买这个教材的原因是我自己对儿童教育很多兴趣,我自己也想多研究一些,然后我觉得两千多块也不贵,宝宝愿意学就学,不学就当卡片玩玩也不错,而且我也打听了去外面上这种早教好点的一节课也要两三百,我自己教灵活也更方便。

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后面我觉得他们教材编写的真心不错,陆续买了他们包括数字百科绘本英语等等一系列教程,是专供0-3岁宝宝学习的,总花费一万多点。尤其是英语教材,我到现在仍然非常棒,如果宝宝以后语言恢复的不错,我仍然决定再帮他上这套教材。然后很戏剧的是我如此在意的感统失调,竟然会发生在我的宝宝身上。

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这套家庭早教课程每个月老师会指导妈妈教学,每个月有课件告诉你宝宝这个月龄应该达成的目标,还有一些家庭游戏教你怎么锻炼宝宝的大运动能力和精细运动能力。我家宝宝一开始的问题是翻身特别晚,他从两个月快要翻过来到9个月左右才真正意识上翻过来,当时老师说让家人帮忙多训练,我并没有在意,我想晚点也是正常,有些小孩就是会晚啊,等到后来9个月终于翻过来了,我想这个难关终于过了。

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接下来宝宝的爬也是费了一番功夫,通俗点说我家宝宝有点懒,他没有动力去爬,不管你放好玩的还是吃的他都无动于衷,但是最终十个月左右也顺利爬了,接着扶站,13个月行走应该都算正常水平。作为妈妈,对照老师发来的课件,我已经感觉自己孩子虽然大运动不错,在精细运动方面已经没有跟上大部队了,但是那时总感觉孩子都是有快有慢,早教机构只是一个大范围的标准,晚点也没什么。

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再说他的语言功能,我家宝宝其实开口很早,10个月左右妈妈已经叫的很清楚,后面爸爸,爷爷奶奶妹妹,鞋,袜子都说起来了,比同龄孩子说的不算差,到现在回想一下,转折点在我断了母乳之后,是他16个月,他的语言能力倒退了,以前他说123,4他不愿意说,后面连3也不愿说,鞋,袜子这些通通不说了,我不知道什么造成他这样。当时老师建议我给他做口腔操,然后吃东西不能太精细,要锻炼他的括约肌。口腔操没办法操作,因为他根本不跟我学舌,即使用很夸张的嘴型去引诱他;吃东西方面虽然我妈妈有时对他确实过于精细,但是他本身也非常挑剔,稍微硬点不吃,连太甜口味稍微重的都不吃,他会吐出来,他的最爱是白馒头。那个阶段我还是没有逼他,总觉得孩子太小,顺其自然吧,也许过阵子就好了。现在吃东西方面好点了,苹果这些硬一点的水果也吃了,但还是比较挑剔。说话有个问题是,他喜欢用自己知道的词去代替他认为难说的词,比如哥哥他说12,这个大概纠正了半年才纠正过来,现在终于说哥哥了,数数12345,他说的是12奶爹五啊,五他还一定要拖音拖个五啊,没人这么教过他。

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再说社交,最开始去外面玩,一看见游乐场他就躲他不喜欢人多,后面他在游乐场玩的还不错,但仅限于自己玩,不跟其他小朋友玩,别人牵他手他会排斥,而且如果有人推他什么的他就躲开跑走了根本不跟人家小孩对视,然而他跟大人玩又还好,他喜欢男性,即使是陌生男性他也能亲热,不太喜欢跟女性玩,除了我。有段时间我妈妈老是拿圆形东西转圈圈给他看,他迷上了,一发不可收拾,整天要转,尤其是家里有陌生人,他好像就故意沉浸在自己世界里。当时我在网上看到一篇文章说自闭症小孩都喜欢圆形东西,喜欢转圈圈,那晚是我第一次将自己小孩联系到自闭症,那阵子我对照了自闭症的很多资料,觉得孩子非常像,但又不完全像,那时他大概两岁,当时就动过脑子想带他去看看,然而我知道自闭症很难确诊,他又不懂得配合医生,去了恐怕是徒增烦恼。好在他后来好像对圆形东西的喜爱没有那么强烈了,现在虽然也会玩圆的东西但没有那么执着了,不过这在我心里也是一根刺吧,既担心又怕误诊,等孩子长大了对我这个妈妈感到失望。

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早教机构我有带他去试听,现在早教机构很多都是以外教为噱头,但我家孩子需要的不是外教,我希望有个有经验的人一对一去教他,当时没有找到符合我理想的中心。试听课他总是自己玩自己的,不听老师指令。后面有一阵子回了老家,我爸天天带他去老家幼儿园玩,从一开始一点不进去,到后面能做个十几二十分钟,但是效果不明显,因为他不听老师指令,总是自己玩玩具,然后其他小朋友也去找他玩,课堂秩序就乱成一团。据说后面他一进去小朋友就鼓掌,觉得他来了就不用遵守课堂秩序了大概。

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宝宝这个月34个月,我选择这个月才带宝宝去医院看,可能很多人不理解我,觉得你这么早发现了怎么不干预,可能只有自己的孩子有这种情况才能理解我的心情吧。我最早想带他两岁去看自闭症,几乎每次都被家人否定了,因为他确实有些方面很灵活很活泼,我心里当时也确实犹豫,他太小带去医院不知道怎么配合医生呢?现在我的家庭成员基本都支持我带他去儿保科看一下,我觉得这件事还是要征得家人理解,尤其是老公,虽然我知道在我老公心里到现在也不认为有什么严重的,但是至少他配合了,他也觉得孩子需要一些改变了。现在由于装修问题我要在武汉上海两边跑,最近这段时间上课都需要老公和我妈妈带着宝宝过去。

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我们前几天挂的上海医学中心儿保科,医生给了两个方案,吃药加康复训练,药是个什么脑蛋白口服液,类似于猪脑的提取物吧,康复训练给我介绍了一个私立医院。医生有问是否有家族遗传,另外开药是针对孩子可能脑补掌管语言的器官没有长好。药暂时没吃,我想通过一个疗程康复训练看看,如果效果不错我并不想给孩子吃这个药。另外医生问我是否有二胎计划,说要之前去检查一下DNA,要不生出来又不好。说实话,听到这句话我非常难过,因为宝宝在医生的嘴里就已经是一个不好的小孩了,医生甚至都没有跟他说过一句话,当然我觉得这个医生说话的水平确实很一般。但是他提供的方法还是要试一下!

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昨天跟老公去的那个私立医院,感觉医院医生素质确实比外面早教机构要好,好多医生是台湾那边的,可能台湾那边这方面做的比较出色啊!一对一,专业素质高,满足我的要求,但是昨天第一次去宝宝哭了大半时间。首先他喜欢坐电梯,一开始就不愿意进去,然后哄进去又等了一段时间他已经不耐烦,后来老师领我们去一个小房间做测评,他一看见就哭的更厉害,因为他无拘无束惯了,最讨厌狭小空间,然后就一直拖着爸爸走。后来老师跟他对话喂东西给他吃他都是不配合,我家宝宝很少犯倔,但是倔起来会非常坚持,怎么哄什么好吃的好玩的都是无效的。虽然一直在闹,老师还是总结了一些问题,就是他吃东西都是用前面的牙齿比较多,老师塞东西去板牙,他会咬但是力度不大,而且吸管不会吸,应该是口腔肌肉没锻炼好,吃东西以后可以不需要太精细;规则感秩序感没有,这个他在家里我也感觉到,就是跟他讲做什么,或是什么指令,他不太理人;认知能力也相应比较差,我们说的话他听不懂这也会影响他说话;与人交往不会长时间对视,很多时候都是眼角余光瞥一下;又一次提到感统失调。综合下来就是暂时每周上三节课,两节运动一节语言。昨天直接上了一节,基本上宝宝也是哭,因为他不想在教室里就想出去,一会儿抓我一会儿抓他爸爸,最后没有指望就气的跺脚。三四个老师哄他也是无济于事,最后估计哭累了再加上老师给他放了歌曲给他听才稍微平静下来。其实我还蛮感动,一开始他不愿意理我,怪我不带他走只要他爸爸,后来老师放了世上只有妈妈好,他从老师手上拿起来手机,递给了我,然后坐到我怀里,因为平常在家里我给他放关于妈妈的歌他都会亲我,有那么瞬间我是想要哭的,但我忍住了。

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我会在帖子里记下宝宝每次做训练的情况,我很担心他一直哭,浪费了课程,因为他哭老师是完全没办法给他上课的。希望借助专业机构能够帮助到他,然后我和老公学习一下方法,以后回家也这样教他。上次医学中心的医生说语言发育迟缓是已经确定了的,比同龄差很多,而且语言发育迟缓的小孩很多有自闭倾向,但是我家目前自闭倾向不明显。

米杜 博士一年级

楼主很细心,祝孩子早日康复

西羊羊 硕士一年级

怎么训练口腔肌肉啊

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米杜发表于 2018-05-06 14:17 楼主很细心,祝孩子早日康复

谢谢

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西羊羊发表于 2018-05-06 14:20 怎么训练口腔肌肉啊

这个问题目前我还没办法系统回答你,至少目前我知道的有做口腔操,口腔按摩,还有以前老师有发过一个文档,让孩子跟我后面模仿发音,就是比如,啊吧…这些,张大嘴做很夸张的嘴型去教孩子,可能也属于口腔操的一种。另外就是吃饭方面要增强他的咀嚼能力。

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