无论是想要从事瑜伽行业的你,还是刚刚入行成为瑜伽老师的你,甚至是从事教学多年的你,难免需要面对一个问题,那就是如何排课。
有的是开始的几节课整体的状态还是不错的,学员的配合度也高,但是过一段时间后课堂气氛不活跃了,内容也略显重复,一节课下来索然无味;有的是所有学过的体式都会,但是就不知道怎么编排合适;有的是老师在课堂上明明有说过如何排课,但是真的开始带课了才发现自己怎么都理不清楚。
这些情况的出现,不仅会降低上课的效果,也会降低学员对老师的认可度,因此如何排课不仅是上好一节课的关键,也是你的瑜伽事业能否长久的关键之一。今天妮玛瑜伽就与大家分享一些瑜伽排课上的小技巧,帮助代价摆脱排课难题!
刚毕业的瑜伽新人可以尝试这类排课方式,将体式像人的生命轨迹一样按照坐姿、跪姿、站姿、跪姿、坐姿、俯卧、仰卧等进行编排。虽然简单也要多加练习,确保课程的顺畅进行。
体式的难度主要根据大众的水平进行划分,将所有的瑜伽体式进行难易等级划分(可分为5级或者细分为10级),然后在根据每堂中授课对象的水平,选择相应难度的课程进行组合编排。
体式强度的划分与体式难度的划分类似,不过组合的依据主要是由授课对象的身体素质来决定。
瑜伽体式多种多样,功能效果也不相同,这时候就可以根据练习目的的不同来指定主题。例如肩颈专题、女性调理、减脂塑形、孕期、产后等等,然后再将适合这些主题的体式进行分类组合。
这是体式编排的基本原则,却也是Z难把握的编排方式。首先你需要了解授课对象的需求以及想要达到的练习效果,然后根据以上说到方法进行课程的编排,满足客户的需求,也提升客户对课程的喜爱度与接受度。
当然想要提升一节课的体验度,环境等等也是关键,可以放一些舒缓或者符合练习内容的音乐,帮助客户尽快进入状态,也可多跟客户分享交流学习感受。但Z重要的还是自己要有成为瑜伽教练的综合素质。
想要成为一名优秀,经验也丰富的瑜伽教练?或许妮玛瑜伽可以帮到你!十年专业瑜伽教学经验,因材施教,带你找到适合自己的瑜伽教学方式!再也不必为排课发愁,而是尽情享受教学的乐趣!
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