婴幼儿时期是孩子神经系统发育Z快、各种潜能开发Z为关键的时期，的确是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的Z初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的Z佳时机。上虞爱乐国际早教的核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
很多家长都觉得，自己已经给孩子挺多的陪伴了，但是其实很多时候那并不是陪伴。陪伴不仅仅只是和孩子待在一起，而是要以TA为主的才叫陪伴。很多父母一边在陪孩子，一边玩手机、打电话或者工作，从严格意义上来说，都不叫陪伴，只能叫陪着。孩子的成长只有一次，上虞爱乐国际早教在开发宝宝大脑的同时，创造父母陪伴宝宝的难得时光。
上虞爱乐国际早教面向0到6岁的宝宝，每个班级不超过10个宝宝，而且还配备了一名中教和一名外教，全方位关注宝宝的成长。把宝宝送到爱乐国际早教之后，不是意味着家长就能当“甩手掌柜“了，在爱乐早教45分钟的课堂上，父母和宝宝的互动不仅能够拉近亲子关系，而且对宝宝今后的成长也是更加有利的。据调查，父母在孩子成长中的参与度越高，孩子在未来的性格更加阳光开朗，注意力和学习力也更加主动。
陪伴不在多而在于高质量，高质量的陪伴是Z好的教养。已经在上虞爱乐国际早教一学期的小睿，马上就2岁了，小睿从咿呀学语到现在能够跟读英文单词，他所有的成长不仅只有小睿父母的陪伴，还有爱乐早教老师的见证。
小睿妈妈不曾缺席任何一堂课，她说：“我是一名全职太太，独自在家带小睿也没有什么专业的早教知识，来到爱乐国际早教，我们家长的责任不仅仅是接送孩子上下课，更重要的是参与到课堂中。就像刚开始小睿特别喜欢跟着大人咿咿呀呀的学说话，爱乐的老师发现了小睿的语言天赋，特地引导小睿学说英文，也让我回家多让小睿听听英文儿歌。”
在爱乐国际早教，有很多像小睿一样有天赋的孩子，也有很多像小睿妈妈一样有责任心的家长，而爱乐国际早教的使命就是让更多有天赋的孩子尽早把天赋释放出来，让更多的父母今后以自己的孩子为豪。许多宝宝一来爱乐国际早教上课，就说是到“小森林”里来了，在爱乐国际早教这片“小森林”里，越来越多的“小树苗”在这里安心成长，爸爸妈妈们还不快让自家的“小树苗”加入其中吗？
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