学数学有3个环节：一是听课，二是做题，三是读书。三个环节缺一不可。
你读过数学课外书吗？我们对小学数学课外阅读是十分忽视。可以这样说：我们的孩子缺少数学阅读。老师和家长给他们这样的机会，他们才会对数学产生浓厚的兴趣，让孩子思维拓展。
低年级
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1.《数学帮帮忙》（全25册）（美）罗莎 · 桑托斯新蕾出版社
2.《天哪！数学原来可以这样学》（日）野口哲典陕西师范大学出版社
3.《奇妙的数王国》李毓佩 中国少年儿童出版社
7.《我超喜欢的趣味数学书》（1、2年级） 邢书田、马慧 电子工业出版社
中年级
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1.《李毓佩数学故事系列》（中年级） 李毓佩 湖北少年儿童出版社
3.《好玩的数学（趣味数学专辑）》 谈祥柏 中国少年儿童出版社
5.《数学花园漫游记（趣味数学专辑）》 马希文 中国少年儿童出版社
6.《全世界孩子都爱玩的700个数学游戏》 柯友辉 新世界出版社
7.《Z有趣的50个数学故事》 乔治 · G · 斯皮罗、郭婷玮 上海科技教育出版社
8.《可怕的科学 · 特别要命的数学》 卡佳坦 · 波斯基特（著），王渝生（译） 北京少年儿童出版社
10.《我超喜欢的趣味数学书》（3、4年级）邢书田、马慧 电子工业出版社
高年级
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1.《从此不怕学数学》 （日）冈部恒治，藤原和博，姚岚译 中国民族艺术出版社
2.《数学魔术：84个神奇的数学小魔术》 （法）多米尼克 · 苏戴 上海科技文献出版社
3.《走进奇妙的几何世界》 （英）格里 · 贝利等 浙江教育出版社
4.《三车同到之谜（隐藏在日常生活中的数学）》（英）伊斯特威 上海教育出版社
5.《帮你学数学（院士数学讲座专辑）》 张景中 中国少年儿童出版社
6.《算得快》 谈祥柏、李毓佩 中国少年儿童出版社
8.《李毓佩数学故事系列》（高年级） 李毓佩 湖北少年儿童出版社
9.《小臭身边的数学问题》 蔡东彩，慕小飞，刘玉和编著 华东师范大学出版社
14.《我超喜欢的趣味数学书》（5、6年级） 邢书田、马慧 电子工业出版社
1-6年级
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1.《汉声数学系列》（41本）+《妈妈手册》 （美）明德尔 · 西托默，乔治 · 帕比 汉声杂志
2.《我是数学迷》（美国数学绘本，共16册） 辛迪 · 诺伊施万德 外语教学与研究出版社
3.《数学绘本》（16本）/《数学学习童话》 （韩）刘永昭 长春出版社
4.《数学游戏故事绘本》（第一辑8本，第二辑10本） （日）中野弘隆， 崔晶、崔荔函译， 新蕾出版社
6.《聪明孩子的数独》 数独编写组编 上海世界图书出版公司
7.《每天变得聪明一点：Happy 数学》（A－F分册） （美）德尔西蒙著；朴玉 等（译） 长春出版社
8.《数学在哪里》（12册） 唐彩斌、彭翕成 电子工业出版社
为什么学数学也需要阅读？
学习数学有3个环节：一是听课，二是做题，三是读书。三个环节缺一不可，而读书就是“数学阅读”。进入初中后，有的孩子越来越听不懂数学课，问题就是出在“顾不上阅读”。
根据学生心智发展的程度和课程内容展开的情况，小学高年级和初中低年级是培养数学阅读的Z佳时期。
不过，数学阅读可比语文阅读有难度。因为从小学高年级和初中低年级，随着数学符号和图形越来越多，数学定理越来越多，逻辑思考的体系越来越庞大，越来越严密，数学阅读中对理解与思考的要求越来越高，学生只有完成从具体到抽象、从零散到逻辑的转折和跨越才行。
对于数学较弱的，可以参考下面几个方法：
1. 至少要阅读例题：读懂例题中的每一步，读懂每一句话、每个公式算式和每个图形；
2. 课前预习式阅读；
3. 课后复习式阅读；
4. 针对性查阅式阅读：就某一个疑难问题，有针对性地阅读教材中的相关章节或段落，再加上阅读其他有关书籍，或从网上搜索相关内容进行阅读；
5. 系统性通读式阅读：对整本的教材或参考书籍开展系统性通读式的阅读；
6. 温故知新回头式阅读：初中时，根据需要可以翻一翻小学教材；高中时，根据需要可以翻一翻初中教材，发现新旧知识的联系，建立起新的更稳定的知识结构。
