武汉那些学少儿编程的孩子，到底都在学些什么？

近几年，少儿编程学习热潮如井喷式爆发。武汉的不少家长都想着让孩子尝试一下这样一门新的课程，但也有很多家长向啊哈编程表达了一些疑惑，诸如：让孩子学少儿编程，但少儿编程究竟在学什么东西？

少儿编程不同于我们印象中复杂的编程语言代码，学习的初级阶段会采用图形化编程语言，以游戏、情景动画、积木构建的方式进行学习，达到培养编程思维的目的，而后再逐步进入高级代码课程的学习。

目前，少儿编程的学习也得到了国家政策的大力推广。从2017年开始，编程学习便迅速铺满了中国的基层教育。不断出台的各项政策都在向编程教育倾斜：

关于编程教育的部分国家政策

除此之外，高校招生政策中对于编程的认可（只要获得相应奖项，都能获得各所大学相应的优惠政策），更是使得家长把孩子送去学少儿编程。那么，学编程到底都是在学些什么呢？

很多人在求学的过程中都会有过类似的抱怨：学函数有什么用，背物理公式有什么用，我以后又不想当数学家、物理学家，只要买东西会算账、会换电灯泡就行了！听上去似乎有点道理，可你转念想想：假如你没有学过函数，没有理解过物理公式，你还能理解去银行存款的福利单利以及进行更好的理财吗？还会选功率合适价钱划算的家用电器吗？

知识的意义，从来不体现在考试分数，而是对我们认知模型和思维能力的塑造培养。

第五季《奇葩说》有一期的辩题是“是否该支持能让全人类大脑实现一秒知识共享的新技术。”辩手陈铭举的一个例子让人记忆犹新：美剧《越狱》里，男主迈克进入监狱解救哥哥。陈铭发现，自己只注意到了囚牢、操场、犯人、狱卒……而作为建筑专家的迈克，却看到了墙背后的所有东西：通风管道、下水管道、紧急通道……

《奇葩说》第五季

他忽然意识到，不同知识背景的人眼中看到的世界，可能完全不同。也就是说，不同门类的知识，就像一扇扇门，往里望去，是一个个各有特色的平行世界。

如今，计算机和网络已经对社会介入得越来越深，未来我们的生活一定是高度程序化的，没有编程思维的人，可能会像今天因不熟悉操作系统而无法熟练使用智能手机的人一样，与时代严重脱节。所谓编程思维（Computational Thinking），即计算机科学解决问题的思维方式。能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题，这也是少儿编程教给孩子Z重要的能力。

那些把编程教育普及化的国家，也不是为了让孩子们将来都去做程序员，而是在编程学习中掌握一种未来社会十分重要的思维方式。编程也可以成为改变生活的方法论，成了可以随手施展的创造性工具。

也许有一天，这些学习编程的孩子会意识到，现在像游戏一样在屏幕上拖拽的图形和代码，其实就是他们通往未来之门的密码。

孩子们想要更好理解世界，那就让他们自己创造这个世界的模型。