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亚里士多德说:“人的行为总是一再重复。因此,卓越不是单一的举动,而是习惯”。
巴菲特说:“习惯是如此之轻,以至于无法察觉,又是如此之重,以至于无法挣脱。”
叶圣陶说:“教育就是培养习惯。”
单纯年幼的孩子是一张白纸,但家长和学校却不是唯一拿画笔的人。他所看到的,听到的,感受到的都是无形的画笔,这些无时无刻不在影响着孩子的成长。
作为父母,我们给孩子Z好的成长方式就是让他们尽情去经历,去感受,去体验,而成长是需要契机的,在充满正能量,具有前瞻性的契机下,会带来显著的,更富有意义的成长。
21天“百炼成钢”好习惯养成营
一次历练
让孩子的进步以倍数的方式增加
您的孩子是否有以下问题
◆ 拖拉、懒散、没有时间观念,自理能力差
◆ 注意力不集中,做事不专注,学习效率不高
◆ 生活习惯不规律,学习姿态不正确
◆ 不能持之以恒的坚持、行动力不够
◆ 多动,易烦躁,无理取闹,心智不成熟
◆ 找理由,找借口,目标不明确、学习动力不足
◆ 缺乏阳刚之气、抗压受挫承受能力不够
◆ 解决问题能力不够、责任感不强
◆ 缺乏阳刚之气,缺乏体能锻炼
◆ 喜欢电子产品,缺乏与他人沟通,沉溺于自己的世界
◆ 自理能力差,叛逆期提前
课程特色
一、军魂基础训
1.军事行为习惯训练:通过军事化的行为训练,由外向内渗透,彻底解决内心不良根源,达到身心合一,想到就可以做到,养成良好的习惯,从而达到自律的目的;
2.自我管控的训练:确定自己明确的目标,付出于实际行动及时间有效的管理,每天进步一点点,Z终达到克服困难战胜自己的目的;
3.军事素养的训练:吃苦耐劳,磨练意志,干净利落,雷厉风行,用反复练习来解决健忘的问题,用规范的动作和要求来形成高标准高效率;
二,军事体验活动
1.角色的互换:军人的言行举止,平日的规章制度,训练和娱乐相结合,做一名勇敢的小战士
2.团队拓展及主题活动训练:培养学员坚韧不拔、勇敢顽强的战斗作风,挑战极限,激发潜能,带给营员们无穷回味。锻炼意志,增强体质;培养其责任感,荣誉感和使命感及自信心
3.野外生存及自救互救训练:让营员在团队中学会合作沟通的同时,增强 安全意识和救护技能,提高生存适应能力;
4.红色文化传承:到将军县瞻仰革命烈士,深入老区听红军后代讲故事,感受红色文化的传承
5.心智成长励志教育:系统的培训,使营员提高学习效率,同时让营员树立良好的世界观和价值观,找到自己的理想,清晰的规划出自己的人生道路,这样才会实现幸福人生;
三,军人品质和能力的提升
1.拓展视野:敢于面对困难和挑战,积极寻求解决问题的方法和途径,丰富活动内容,不断发现新乐趣
2.情感培训+感恩教育学习:学会感恩、学会珍惜。通过活动让营员学会珍惜、学会感恩,感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会,建立积极向上的人生观。
培养目标
引入军事化管理和现代体验式教育理念,培养独立,自信,勇敢,坚强,耐心,责任心,友善,团结协作,感恩意识
抗压训练、应急自救、励志感恩、挫折训练、困境求生、励志教育、素质拓展、军事拓展、士兵素养、野外生存、C S 对抗采用军事夏令营体验式教育让孩子参与精心设计的情境和活动,深刻体验、感悟、磨练、成长;让孩子在潜意识层面、在习惯层面上得到显著提升和改变,实现自我突破。
师资保障
资深军事培训师队伍,由体验式教育专家、户外教育专家、营地教育专家、武大状元、清华北大讲师、外教老师、心理学等专家、演讲导师,等高达10人组成;活动执行人员配比1:6并由长期从事校外教育的男女教官和辅导员担任,教官均是五年以上复原转业军人,曾在部队担任军官、士官及班长的人员,辅导员由大专及本科学历人员组成, 都是通过系统专业的培训,有着丰富的青少年活动组织和管理经验。
安全保障
组织管理安全保障:采取由夏令营营长负责制,严格执行一日生活制度,实行全军事化、封闭式管理,营员离开团队时必须请假报告,教官、辅导员,24小时跟班制度;
活动实施安全保障:夏令营活动由专业人员实施和操作,在活动开展 前必检查场地和装备,并进行讲解示范,如因天气变化,视具体情况合理调整活动内容,确保安全的条件下展开活动。
生活保障:饮食根据学员口味科学荤素搭配,品种花样经常调换,确保卫生健康,营养丰富,根据天气变化灵活调整 饮品和汤汁。
后勤及医疗保障:营地24小时值班检查,宿舍6-8人间,配有空调,洗 漱间,必备的军被、褥、床单枕头、马扎等生活用品,个人贵重物品统一保管,队医跟队保障,常规药品随身携带,特殊情况按应急预案实施,确保学员医疗保障第一时间到位。