需要的。宝宝嘴里发出“咕咕”的声音时，父母可以微笑地面对宝宝，等他停下来，再对着他说话，也可以学着宝宝发出的声音和他“聊天”。
1-3个月
在孩子清醒的时候，给他唱歌或者与他聊天，称呼他的名字，使用简单、生动的词汇。对孩子的表情、声音、肢体动作做出夸张的反应。他看起来可能没什么反应，但你依然要做一个自high的话痨。脑补一下，“宝贝，妈妈现在要给你换尿布啦”，“宝贝，我是妈妈，妈~妈~”，“呀，你是不是饿了呀，不如我们吃个奶怎么样?”
4-6个月
经常对宝宝说话，重复他发出的声音,并鼓励他模仿你的语音。如果你对他笑，他会以微笑回报，如果你是生气的样子，他会回避你的目光。也就是说在非语言的信息交流中，表情占很大的比例。所以家长们要注意，宝宝向你表示微笑时你一定要用微笑回应，不要因为自己的心情不好而对宝宝冷脸
7-9个月
当婴儿咿呀学语时，要给他一个学习语言的环境，引导孩子发声。对婴儿发出的声音要给与积极的应答，重复他发出的声音，给予微笑以示鼓励。婴儿到了8个月左右开始模仿发音，这时爸爸妈妈要用正确的发音来引导婴儿说话，平时无论在给宝宝做什么事时，要边做边说，声音要柔和，并鼓励他模仿你的语音。
10-12个月
婴儿期的宝宝虽然还不太能用语言表达自己的想法，但他们有能力去理解一些简单的词与句，尤其到了后期，大人能教他一些简单的与日常生活有关的名词，如灯、猫、车等，教的时候要结合实物，语音要清晰，语速要慢，并且要重复多次。Z好让婴儿看到大人的口形是怎样发出声音的，让词和它的形象在婴儿大脑里逐渐建立起联系,逐步发展孩子的语言。
13-18个月
宝宝在能够说某样东西的名称以前是先会指认它，也就是先理解了这个名称，以后才能说出。所以在宝宝学习语言的过程，除了经常教他指认可以看到的实物外，学会指认画片也是一个很好的方法。
