为什么总有SB盗号发广告

学而思在创立之初就成立了独立的研发团队，目前有专职研发团队近300人，由知名高校的优秀毕业生和拥有多年一线教学经验的资深教师共同组成。

此外，学而思还与国内外知名的专家、学者、机构展开广泛合作与交流，定期邀请北大、清华博导、国家级中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临学而思交流指导。摩比思维馆和学而思培优还与美国知名出版社麦格劳·希尔教育集团在教材研发方面展开合作。

2010年，学而思全面推出ICS1.0智能教学系统，使教师可以运用音频、视频、flash、PPT等各种多媒体软件制作课件，更全面、直观、生动、有趣地展示教学内容。

2011年，学而思又升级到ICS2.0，引入了互动白板，使学生通过笔触白板就能参与教学互动，获得更丰富的学习体验

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作为一位妈妈分享下自己的体会，我觉得给孩子找英语班，固定的欧美外教，每一节课堂上的学习形式和学习氛围好不好、还有固定的上课时间，系统科学的教材体系的合理运用；

这个外教一对一和固定同伴式的一对二外教课刚好都有试听过，简单分享下；

①英语的学习需要不断的练习和运用，发现我家孩子在外教一对一课堂中往往是老师讲为主，或者是一问一答形式，而有同伴一起的课堂发现不管是课堂氛围还是针对性指导上都是适合我家孩子的，投入度高课堂配合好，也愿意跟着外教学；。

②是否固定欧美外教，预约的不熟悉，学习效果自然而然无法提高，还有老师对孩子也不能因材施教。

③课程设计是否科学有效果，不管是底阶段的听说基础的打磨，还是阅读书写方面的综合能力学习，能说会考我觉得才是孩子学英语需要达到的水平；

综合考虑对比之后，我给孩子找了个一对二的同伴式的外教课，两个基础差不多的孩子一起上课，孩子在这样的课堂中学习不仅是积极性的提高，发现同伴一起学习pk竞争的时候异常投入,也会相互鼓励；

而且外教是固定的欧美外教，这样都熟悉了知道怎么让孩子融入课堂，再加上课程设计上，低阶签约的国外动画视频教材设计，搭配课堂上的英语图标+场景化设计的课程体系教学，孩子有兴趣，一节课下来也有效果，不再是简单的背单词了；

后面的阶段签约的是国外ESL美国小学前沿教材，覆盖欧标和美标，以其国内新课程，对标剑桥等级考试，一套全体系的原版综合教材，确实很丰富，课程价格也不贵就报名了，推荐再给孩子找英语课的免费领取一节课真实对比一下:

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