孩子学习问题一直是父母Z关心的事情,考试成绩也是Z让家长们头痛的问题.
其实在中小学这个阶段,都是基础教育,只要能把东西记下来,成绩就不会差到哪里去.
英国诗人锡德尼曾说过：“记忆是知识的唯一管库人。”而高效记忆则是通往知识殿堂Z快的捷径!把高效的记忆法教给孩子，让孩子们在学习中，各科逐类旁通，举一反三，不仅让孩子们学会了自主学习，更能让孩子的学习效率加倍!孩子学习成绩不好，记忆力差，是因为没有掌握对学习方法。
今天给大家分享一个非常有趣的记忆方法 “ 形象记忆法 帮你打开记忆的大门”
将一切需要记忆的事物，那些抽象难记的事物形象化，用直观形象的方法去记忆，我们叫它为形象记忆法。
美国学者哈拉里这样强调形象的重要性，他说：“千言万语不及一张图。”而实际上，心理学的实验也证明，记忆形象的物体比记忆抽象的名词概念效果要好，而且形象越生动，记忆效果越好。
我们在记忆时，应尽量采用直观形象的方式，使那些艰深抽象的知识形象化起来，而且用这种方法，还会使枯燥、困难的记忆过程变得有趣简单。
下面具体举几个例子让大家直观感受一下:
一,形象描述
就是把抽象的材料用形象化的语言来阐述，深入浅出，这样记忆起来就会快很多。
作家秦牧记忆马克思诞辰采用了编故事的方法：“马克思是资产阶级的掘墓人，他一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭。于是1818年5月5日，马克思诞辰。”
二,形象比喻
就是用自己熟悉的事物来比喻要记忆的事物，使之生动直观，进而在头脑中留下具体完整的形象，以便于记忆。
举个例子：核外电子的排布规律是，能量低的电子通常在离核较近的地方出现，能量高的电子通常在离核较远的地方出现。这个问题是比较抽象的，不是一下子就可以理解的。
如果我们打这样一个比喻：把地球比作原子核，把力量大的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电子，把力量小的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。力量大的鸟常在离地面又高又远的天空飞，力量小的鸟常在离地面很近的地方飞。这样是不是有趣又好记多了?
例如，一位教地理的教师总结了一套形象模型的教学方法，获得的反馈很好，具体是这样的：
①物体形象法：
地图中，甘肃像金鱼眼，青海像兔子，湖南像人头，湖北像大盖帽盖在人头上。
亚洲像挣断锁链的拳头，罗马尼亚像紧握的拳头，贝宁像火炬，意大利像皮鞋底。
②图形形象法：
在世界地图中，欧洲像平行四边形，亚洲像不规则的菱形，非洲像三角形和半圆形，澳洲像五边形，南美和北美洲都像直角三角形，格陵兰像小三角形。
③综合形象法：
如物体形象法和图形形象法：中国由一个瓦片形、一个扇形和一个长方形组合而成，山东省由一个五边形加一个梯形组成。
需要提示大家的是，以上方法可以只用在你很容易忘记或者怎么也记不住的地点，如果每一个地方都用形象模型法记忆，难免会记乱记混，对记忆造成负担，从而得不偿失。而且，要充分展开你想象的翅膀，尽情联想，不要思维僵化，因为这只是你个人的“记忆小秘密”，所以外人看来觉得再怎么不像也没关系，你认为是就是。
另外，其他科目也可以用形象模型法记忆。例如，学习物理化学时，借助示意图、电路图、实验装置图等。
还有我们可以人为地把某些难记的事物巧妙地利用模特来加以记忆。比如，有些同学记不住石蕊试纸颜色的变化，这时我们不妨把石蕊试纸看做是一个苹果，想象它在尚未成熟时是酸的，呈青色(以青色代表蓝色)，而成熟后就是红色。这就很容易记了。
在日常生活中，我们一定要善于发现，巧妙运用，多动脑筋，多利用一些“巧思妙想”，就能帮助我们学习上一个大忙了。
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