第三招：在2个小游戏中提升
这两个游戏中的规则因为通常包含理解、判断与推理，特别有利于培养孩子的逻辑思维。
1. 接龙
这个游戏就是利用前后某种关系，以续接的方式来玩儿，游戏本身可以像长龙一样一直玩下去。刚开始玩这个游戏的时候，可以侧重概念的理解：比如，可以和孩子玩“你拿水果，孩子报数字”这样的一对一接龙；也可以“你说动物种类，比如天上飞的，孩子说具体动物名称，看谁说得多”这样的一对多接龙；还可以是“食物接龙”，比如，一堆糖果放在一起，按照糖纸“红蓝黄红蓝黄”接龙。等孩子对游戏熟悉了，语言也更丰富了，就可以玩有词义关联的抽象接龙了，比如，词语接龙、造句接龙、问题接龙，甚至是故事接龙等。
2. 猜猜这是谁？
这个游戏Z适合在家里玩。游戏的规则是，让一个人不能说话，在很短的一分钟内扮演一种动物，其他人根据表演，来猜这是什么动物。游戏既可以是“你演孩子猜”，也可以是“孩子演你来猜”。这其中，孩子表现出的知识量和思维能力，经常会给你意外的惊喜。同时，在这个扮演、推测的过程中，也能不断巩固孩子对动物特征的理解，并且在理解的基础上进一步判断和推理。
第四招：在童谣中提升
这样的童谣有很多，比如：
《四季歌》
春天到，花儿仰脸对我笑。
夏天到，池塘青蛙呱呱叫。
秋天到，园里果子长得好。
冬天到，雪花天上飞舞天上飘。
这是认识四季，并将特征和概念建立起联系来。
再比如：
《小白兔》
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
这是认识“兔子”这种动物，并把它的外貌特征、饮食习惯、行为特征和兔子建立起联系来。
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