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高考日语阅读技巧,这6点你需要掌握

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  今天日本村外教网老师给大家分享高考日语阅读技巧,如果你准备用日语参加高考,那么这篇文章希望能够帮助到你,如果你还想知道更多日语知识点,也可以关注日本村外教网!

  

  1.带着问题阅读

  

  当我们把第一个问题答案找到之后,不要急千看下面的文章,应再回到问题上,仔细阅读第二个问题,同样带着问题阅读下面的文章,依此类推,直到Z后一个问题。这样能够大大提高答题效率,也不会出现以前的状况:等通读完全文,前面的内容却忘得差不多了,又得从头再读。新的技巧可以使我们有的放矢,并能够迅速找到正确答案,等读完文章答案也都找到了,一举两得。

  

  2.精简长句子

  

  在理解文章内容或选择正确答案的时候,往往会出现很长的句子,使很多日语学习者感到困惑,加之考试时的情绪紧张,就会感到很烦躁。Z好的办法就是缩减多重修饰的长句子,把重点提炼出来。

  

  3.翻译前后句

  

  在选择正确答案时,如出现了两个选项而无法确定是哪一个时,不妨把这两个选项放到文章中,仔细分析其前后句的含义,并把选项附近的文章内容翻译一遍,确认句子是否通顺,明确作者想要表达的含义

  

  4.从谓语开始

  

  在“读解“考试中,经常会出现很长的句子,除了简化多重修饰语外,还有一个窍门,就是抓住主、谓、宾。但是首先应该找到“谓语“,这是理解一个旬子含义的关键。然后从谓语开始,从后往前推,找到“宾语“,再找到“主语"'因为我们知道,日语谓语在Z后,不先找到谓语就不知道作者想要表达什么意思或者主张。因此,抓住"谓语”是关键。

  

  5.注意惯用表达方式

  

  在文章的阅读过程中,会出现很多表达作者心情或表现所叙述的事悄时态的表现,这里所说的:"惯用表现”并不是我们平时所说的词语的固定搭配或谚语,惯用句等,而是在日语中以一些常用的句子表达形式出现,虽然作者的用意没有明确地表现出来,但是通过这些惯用表达方式,却可以明白作者的心情或要表达的时态。但很多学习者平时并没有注意这些表现,在阅读文章时也是一带而过,从而没有正确理解作者所要表达的含义

  

  6.站在作者的立场考虑问题

  

  “读解”问题中的Z后一个问题,一般是对整篇文章的总结,提问作者想要表达的观点。这个问题是考查考生对文章的整体理解和把握。但是,由千不同的国家和民族对问题的看法和思考方式不同,往往会出现我们截然不同的想法,那么,要求我们不要以自己或本民族的想法为中心,要站在作者的立场上,透过现象认识作者所要表达的观点。”读解“考试的大忌就是带着自己的想法判断问题。如果考生通读全文后对作者的主张还无法理解的话,可以找出文章中多次重复出现的词语,联系全文把握作者想要表达的思想。另外,阅读短篇文章时可注意首尾两句;阅读长篇文章时,要重点看Z后一段。这里大多含有作者的主张和想要表达的中心思想。

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日语高考 日语听力 学日语
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