在我们还在升学教育阶段的时候，或多或少我们都经历过这样的想法，怎么学霸们的分数像开了挂一般，而像我们这种正常人的分数却总不禁让人怀疑学的东西是不是一样的，不然成绩怎么会相差如此悬殊呢？
在升学阶段我们是这样的情况，我们不能排除家庭条件优越的人选择参加在校外的升学教育机构进行补习，但是对于已经出来到社会参加过一段社会工作的职场人士来说，基本的条件其实是相当的，但是为什么就是也有人能轻而易举拿到心仪的学历证书呢？
这很大程度是源自于自制力，其实在升学阶段的学习当中黑马并不多见，毕竟真正能够做到逆天改命的人总是少之又少，而在社会工作中提升学历轻而易举，无疑是源于自制力了。
自制力能够让你从浑浑噩噩的学渣变成真正意义的学霸，我身边的一个同事就是一个很好的例子。
大学生活当中，他是一个不折不扣的学渣，三门主课除了逻辑性较强的数学能及格，其他科目基本是考了又考，几经波折才能毕业，经历惨不忍睹。但他在工作生活当中却是进步神速的黑马，公司项目奖项能拿，学历提升也难不倒他，向我们分享的学习工作经验也是简简单单一句“自己想通了，不学习就更累，与其慵 懒地被各种生活工作折腾，倒不如用自律+坚持来让工作生活变得简单”。现在来想，逆袭的答案很简单，可能现在的你也可以想象得到，但是呢，实实在在做得到的人总是寥寥，也有心理学研究表明：一个人能否在遇事做事有成绩，自制力对他的影响是原生智力的两倍还要多得多。
即便这样也常常听到些自考生说自己学习很迷茫，可是在目标清晰的社会生活当中，所迷茫的都是因为自己懒罢了。懒得去想，懒得去做，懒得去努力，懒得去上进，所以在别人不断提升的同时，你却觉得目前的生活和成绩很适合。
懒，分两种境况：一种是行动上的懒惰，一种就是思维上的懒。
两者相比之下，第一种是无法干预的，毕竟谁也劝不了一个不想努力奋斗的人，假设在行动上懒得动，说明不是懒惰，是打从内心就不想要。在学习上也有这样的一句话说：好记性不如烂笔头，其实所讲的就是行动上的懒惰。不想要知识，行动上自然就会懒惰。
而对于第二种的懒，说的其实就是自制力。许多人每天学习忙这忙那的，成果甚微，其因很大程度上就是思维上的懒惰，思维懒惰，不去总结学习方法改进学习效率，不去归类学习要点，只知道行动上埋头苦干，于是乎差距也就随时间推移一点一滴地出来了。
事实上在升学教育当中，你以为的自学考试简单仅仅只是觉得它是社会性筛选人才的一种较为普遍的提升学历方法，但是实质上他更是在社会生活当中对人的学习状态，人的思维觉悟的一种鉴定方法，能否成功提升到学历从某种程度上也考验你的思维状态，精神面貌。
