生活杂谈

学霸基因是遗传的,小孩子的聪明是天生的吗?

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小区在重点大学旁,鸡娃氛围浓厚。

小朋友很多,今天听几个学霸家长聊天,没到两岁的小朋友,最近都在认字了,50个字的卡片书两个礼拜到一个月就都学会了,好凡好凡。

然后说要交换学字卡片。。。。

过一会儿,一个家长说最近会唱小星星了,另一个小朋友家长说我们会唱英文版,小朋友就唱起来英文小星星(不到两岁)。

之前还挺焦虑,有一部分小朋友两岁也不太会说话。

和学霸家长交流,他们很热衷分享各种鸡娃经验鸡娃神器,但是他们都提到他们的孩子“坐的住,注意力集中”。

他们强调这是自己培养的好的学习习惯,我观察后觉得这种自制力,专注力绝对是天生的。

认识到这一点就没什么好焦虑的了,人家双方父母甚至祖辈都是大学霸。

遇到很多父母都觉得自己孩子聪明,两岁会背诗啊,体检被医生夸之类。

我都在心里说,还是看看那些超级学霸二代吧,就是从一岁开始脱颖而出,根本不需要家长善于发现的眼睛,顺其自然就能学得轻松愉快。

我很淡定了,作为学渣我还是鼓励我的孩子和他们做朋友吧。

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chiption 高中三年级

本人70后,按照95年全国高考录取93w/77年全国出生1800多w=5%的比例来算(这个数字包括大专),自认为能考上本科智商不算太低了。

我儿子今年中考,分数在全市学生里面大概排到85%的名次,只能去辣鸡技校混日子。你来解释下?另一个同学和我同龄,他和老婆都是211硕士,他儿子也是今年中考,成绩比我们家的更差。你用遗传解释下?

高中时绝大部分同学都没考上大学,但是他们的子女如今都已经上大学了。你用遗传解释下?

其实从那些有兄弟姐妹的家庭就能看出来,亲兄弟甚至是双胞胎,一样的父母,一样的家庭环境,为什么有的成绩好,有的不行?基因只占很小一部分因素而已。你再看看那些农村文盲家庭出来的学霸子女,你也用遗传解释下?

过去常常能看到某科学家、大师的儿子也同样是大师的例子,很多人就以为是遗传。举个栗子把,袁兴烈毕业于国立中央大学,在那个年代算是学霸了吧。他儿子袁隆平更是不用说了。从这个你能得出学霸可以遗传的结论吗?no,袁兴烈有5个儿子一个女儿,只有其中一个是学霸,其他的都是普通人。再比如,法国著名的文学家大小仲马父子,能证明遗传吗?no,大仲马其实是个种马,他的儿子没有几百也有几十,只有其中有一个也成为了文学家。

注销用户1660882026 禁止发言

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注销用户1690961114 硕士一年级

是的,但勤能补拙,聪明是基因决定的,但后期基因可以突变,就是环境可以改变基因,不是有个故事吗?有个教授跟一个小偷吵架,说你是小偷你生的伢都是小偷,后来小偷不爽,就把教授生的伢和自己的伢调了包,结果小偷的伢成了名牌大学的大学生,教授的伢天天跟着小偷去偷东西成了偷班子,这就说明环境是多么重要,基因只是基础,最重要是环境,这也是孟子的母亲三迁的根源,她是个聪明而且传大的母亲

胖子爱小盖 高中二年级

基因决定了你的天花板,后天的努力决定你离这个天花板的距离。

温豆慧 大学四年级

做个心里有底气的人,你的孩子自然不差。

飘移的雨 硕士一年级

重点,你要让你的孩子明白读书到底是为了什么?如果吃穿用度,想要啥就有啥,那还读书干嘛?有爹妈就可以了!换我也不想读书,读书是要吃苦的!

养生少女本人 高中一年级
chiption发表于 2021-09-07 18:09 本人70后,按照95年全国高考录取93w/77年全国出生1800多w=5%的比例来算(这个数字包括大专),自认为能考上本科智商不算太低了。我儿子今年中考,分数在全市学生里面大概排到85%的名次,只能 ...

看到这个心里稍许平衡了很多。。。

juwuxiong 硕士二年级

有關係 但不是絶對!

aiqiuqiu 大学四年级
chiption发表于 2021-09-07 18:09 本人70后,按照95年全国高考录取93w/77年全国出生1800多w=5%的比例来算(这个数字包括大专),自认为能考上本科智商不算太低了。我儿子今年中考,分数在全市学生里面大概排到85%的名次,只能 ...

生孩子真的就是开盲盒,有的天生会吃会睡身体好上学了学东西也快讲道理也听,就是让父母省心;有的生下来爱哭爱闹吃饭也不行三天两头生病,陪读陪玩结果大了还跟父母对着干很多都喜欢拿家庭教育说事,家庭教育确实是一面,我以前也觉得没有教不好的娃,但是后来…特别是同一个家庭,一样的教育方式下两个截然不同的娃,真的就是天生的,基因这个东西真的很玄幻

chiption 高中三年级

我再举几个栗子,凌宝儿1940年出生,毕业于广州师范大学,说她是学霸没意见吧?她生了一子二女,儿子周星驰中学毕业就去跑龙套了,两个女儿也没上大学。

再比如,钱学森三十几岁就是加州理工的教授了,夫人蒋英是著名歌唱家,他儿子三十几岁才上大学,也没听说在音乐方面有多厉害。

再比如,任摩逊1934年毕业于北平民大,妥妥的学霸;他有7个孩子,其中也只有两个上了大学。

再比如,苏洵苏轼苏辙父子三父子大家都知道,能不能说明遗传基因决定一切?你知道他有多少儿子吗,光是小妾都有一堆,儿子可是不计其数,能达到这个高度的也只有其中两个。

换句话说,假如一个学霸能生100个儿子,其中可能有十来个还是学霸,另外八十几个都是学渣;如果学渣能生100个儿子,其中可能有一两个学霸,九十几个学渣。但问题是,如今基本上都是只生一个,你怎么知道生下来的是哪个呢?对100个里面的每一个来说,概率是百分几;对独生子来说,概率只有0%或者100%两个选项而已。

moon-moon 大学四年级

只能说高知家庭的孩子是学霸的概率会高一些,大部分孩子的成功都是自律,跟家庭教育关系不大。

乖乖虎富贵花 初中一年级

又开始卷了吗?我都准备放弃学区,培优等等。你们居然偷偷抢跑,不讲武德啊

个板吧 超级意粉

楼主的切入点就错了。智商的均值回归是自然规律,不是人为因素能干扰的。

少扯皮多赚钱 高中二年级

智商是隐形遗传的,聪明有一点用,很聪明就有大用

蓝蕊 博士后

跟我住一个小区的同事,两口子都是985的硕士(10+年前的老牌硕士),儿子今年三年级,成绩班上倒数第四(50+个孩子),她跟我感叹:我们俩个985,搞不定一个二百五。

另外住我家对面楼的一家,夫妻俩都一般,孩子超牛,今年上的华一寄竞赛班。娃妈跟我说,他家孩子只要做作业,一定是有个家长在桌子旁边坐着看书陪着。两口子在家绝对不玩手机,不看电视,空闲时间都是在看书,最后这个孩子学习的习惯非常好,主动学习。

有人说孩子的天花板是由智商决定的,而勤奋程度决定了他能到达距离天花板的最近距离。要想突破这个天花板,概率是极低的,由很多因素制约。

作为家长,必须接受自己孩子的平凡,眼光总在上层飘着也不实际,更何况,人外有人天外有天,做好当下不后悔就行了。

柚子柠檬 小学三年级

天赋不代表继承父母优点。但天赋决定上限,努力决定下限。嗯,套用一下流行的话语

无问西东 高中一年级

之前看过遗传学调查,高智商不是绝对遗传,遗传会取其平均值。不然人类的智商会一代更比一代高。也就是说学霸的孩子很可能智商回归了平均值。小学初中拼的是勤奋自律,但是能考上985211,还需要较高的智商。

shuiguningzhi 硕士一年级

我是搞教育的,一对一培训孩子学习能力,养成良好学习惯的的可以找我,不好意思打个小广告!

从业十余年,也经常面对这样那样的问题,因为上门家教这个行业也使我有机会走进孩子的家庭里去,近距离观察孩子的学习和生活环境。我谈谈我的看法:

1.拿“学霸”“学渣”的概念去区分孩子我觉得不可取,每个孩子都是特殊的存在,这方面不好,其他方面总有优点吧?比方说我带的孩子其中有一个是真的不喜欢学习,孩子亲口跟我承认过,门门不及格,老师不喜欢,家长拿他没办法,那只有改变自己,后来得知孩子爱看小说,喜欢写小说,这也是强项啊,以后加强培养也是另个方面的“学霸”不是吗?要看孩子擅长什么,知道擅长什么的时候再加强引导,这样培养习惯是由内在自发的转变比口头说教式的更有用。

2.其实教育更多的是教育家长,我接受楼上家长说的生孩子就是开盲盒的论点,遗传只能说有它的关联性但不绝对。如果教育方面的忽视我敢说再好的模子也会毁掉。上门辅导我也看到很多孩子真的就是家庭教育潜移默化的产物,好多家长跟我抱怨孩子的时候我都告诉他们要学会反省下我们大人做的不足。教育是手段,是方式,更是爱,学会和孩子共成长。

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