以下这些都是春游的一些场景。是不是很熟悉。但是小朋友一写就是写成了
早上。。。。。
中午。。。。。
下午。。。。。
或者是
首先。。。。
然道。。。。。
接着。。。。。
Z后。。。。
有一些厉害的小朋友，学了一些写作手法，比如排比句，
有的同学在。。。。
有的同学在。。。。。
有的同学在。。。。
这写都可以叫做“公式作文”不管写什么你都是套这个母版。
那如何一招能把这种“流水帐”写出不一样的。
重点就是抓住一个点，说三遍，一个点，一个点。一个点。
第二张图，有一个孩子趴着在画风筝。
这就是抓住一个点。学会没有，还没有完，那如何写？
第二步就是用大家想说的“五官写作法”眼，鼻，耳，嘴，嘴。相对应的就是看，闻，听，尝，说。
第一张图，二个孩子怎么来的，是走，还跳，然后怎么看花的，是站着，是坐着，看到什么，闻到什么，听到什么，说了什么。
第二张图，同样，你看到这个孩子是怎么动作，不要一个趴字解决，看看他的脚怎么放的。手拿着什么，在哪里画，画的什么，
第三张图，与第二张同理。
那有些人会问了，有些东西没有用嘴巴，那你就不写呀，五官不是一定是都要写全，有的重点写语言对话，有的是需要重点写看到的场景，这个就是重点放在不同的地方。
这样你的作文就不会是开头那个的结构。
学会了吗
学会了能回复一下吗！
写作就是这样简单。
小编插话：
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