本帖Z后由 bxf3000 于 2011-11-10 19:56 编辑
作为一个培优机构，目的就是要给家长和学生提供他们在课堂中得不到的服务，从而让好变得更好，即培优；坏的变成好的，即补差。
下面我以我们自己的培优机构为例谈谈我们是怎么去做这个培优补差工作。
我们主推一对一模式，单独辅导教学，因为这样的模式能因材施教，效果更好。
对于优等生，他们具有较好的基础，一般的问题对于他们而言都已经是轻车熟路。再给他们在基础知识方面下功夫花时间收效甚微。所以我们就得给他们提出更高的要求，从而挖掘这些有等生潜在的潜能，让他们到达一个新的领域。另外，就是着力于培养优等生的多种思维模式。当常规的知识，常规的思路都已经被他们了然于心的时候作为培优的我们就要想办法去培养他们独特的、创新的思维。这样思维方式不断的多元化就会为以后再遇到新体型时提供很大的帮助。
然后我们再谈谈如何去补差。
对待差生，我们需要另外一套方法——走进孩子的内心世界，多了解、多鼓励、多提携。因为差生底子薄，平时的表现也让自己或多或少的表现出点小自卑。所以我们就再不能雪上加霜去打击他们，诋毁他们。而应该去鼓励，引领让他们尽可能多的品尝成功的滋味，让他们重新点燃对学习的热情。其实那些所谓的差生也并不是能力就真的比那些优等生好到哪里去，只是目前他们真的对于学习失去了兴趣，没有心思投入到学习当中去。长此以往，在学习方面所花时间较少那肯定就跟其他拉开了距离变成了我们口中的差生了。成绩不好，遭到批评，心态病变，，失去兴趣，越来越地处，恶性循环……如果不加以正确的引导那Z后就可能真的成为差生了。所以对于补差先要找到症结所在，对症下药，重新培养学生对学习的兴趣爱好。这一点至关重要，希望能引起广大老师们的共同关注。对学生多微笑、多鼓励，因为每一个孩子们都是可爱天使，天使向往天空，天使渴望阳光。既然我们的使命是播撒阳光，那么多点也无妨。
因材施教的培优，走进心灵深处的对症下药，这些都是我们一对一培优模式的优势所在。为了孩子，我们将不断摸索，教育好每一个孩子一直以来都是我们武汉思正硚口一对一培优中心的Z高使命，为了这个使命的更好完成我们将一直努力向前。
