同样的感受，就像今天带宝宝去试听早教的课程，宝宝很喜欢老师那个红色的球，老师让每个孩子摸一下，就还回去收起来了，搞的宝宝很不开心，真是花钱买罪受！

老师课堂上的有些游戏，如果在家里玩过，宝宝的表现就超级棒，如果没玩过，宝宝就有点害羞，主要还是家庭教育的作用。

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我带布克听了金宝贝和红黄蓝的试听课，首先你要明确你的目的，有针对的为孩子选择课程，但是我不得不说，想通过早教来实现目的你必须有大把的资金做后盾，因为，一周一到两堂课是不足以刺激小朋友的，小朋友的特点就是学的快忘的快，至少一周四堂课吧，同时你必须在家里给小朋友创造类似的教育氛围，这样才能达到教育的一致性，当然除非你只是希望有个地方让你的宝宝玩玩，增进你们的亲子感情！早教，我认为是渗透在生活的每个细节里的，比如节奏的训练，在你们外出的车上听到音乐，你可以轻轻按节奏拍打小朋友身体的某个部位，或者，利用手边的小东西轻轻敲司机台或者别的什么，在散步的时候陪孩子念些简短押韵的儿歌，这都是早教！我的一点愚见，不喜勿拍！我布Z后没有上早教！

妈妈确实是宝宝Z好的老师，但要注意和宝宝相处的方法呦

有合适的条件翻译过来的意思就是：你要有钱没处花，有人帮你花，孩子的钱Z好赚嘛~反正也没考核指标，谁知道孩子早教以后是好是不好！~

不知道楼主的宝宝多大了，一般意义上的早教认为是从3岁开始，但根据Z新的国际理论早教其实是从0-3岁就开始了。3岁前，孩子学到的事实，比3岁后学到的多得多。6岁前的学习能力是6岁后的3倍。学习并非教育的同义词。教育始于6岁，学习始于出生。小孩子是绝佳的学习者，唯一限制他们的，是他们可以接触到多少材料及如何给予他们。所以学习要从0岁左右就开始有意识的训练，也就是宝宝一出生下来就可以有意识的训练。就像你在3岁之前储蓄的越多，在3岁之后孩子的各种能力才能运用的出来，这就是为什么很多宝宝去上幼儿园的时候会有很大差距的部分原因。抚触也是潜能开发的一种，但绝对不能只停留在动作上。（这里补充一点，新生儿的抚触的益处。做的好的抚触是一种爱的语言：

1．抚触可以刺激新生儿淋巴系统，促进小脑发育，使孩子更聪明，增强抵抗疾病的能力。

2．抚触可以改变宝宝的消化系统功能，增进食欲。

3．抚触可以平抚宝宝的不安情绪、减少哭闹。

4．抚触可以加深宝宝的睡眠深度，延长睡眠时间。

5．抚触能促进母婴的交流，使婴儿有愉悦的感受。）宝贝从零岁开始的早教学习包括有各种动作：大动作，小动作，精细动作等等，需要记住大量借助的工具，这个Z好是由专人一对一胜任。随着宝宝的长大，每个阶段的训练方法也不一样，如果楼主有时间可以自己潜心研究一下，或是请人带，早教中心其实水平都差不多，蒙特利梭还可以。

宝宝马上2岁了，想给她报个早教班，不想学什么，就想让她熟悉一下群体生活，习惯大人不在身边的时候跟其他小盆友玩。但这种早教好像木有

很有用的帖子，我要细细研读

几个宝宝一起玩玩，就是早教，在生活中早教，Z好啦！

自己在家里教是Z放心的，我宝现在快4个月了，前3个月做黑白轮廓卡和黑色点卡的凝视，3个月开始做红色圆点卡的闪卡，都是杜曼的系统学习。抚触和游泳是从出生就开始的，现在身体很好的。

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孩子0-3岁时大脑迅速生长的发育期，是人生中智力的Z佳时期，也是培养宝宝良好行为及性格特点的Z佳时期。国内外研究表明，0-3岁是人一生发展中Z重要的时期。一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，另外有30%是在8岁之前发展起来的。初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的。我们每个孩子都会有很多天赋，关键在于父母如何进行开发，如何去挖掘孩子的智力潜能，而教育失败往往主要表现在忽视儿童心理发展的关键期，所以早期教育的每一天都很重要，因而除了吃睡外，还有视觉、听觉、触觉、味觉，接受的刺激越丰富，大脑的功能越强，科学系统良性的教育能够Z大限度地发展孩子的潜能，所以亲子教育在儿童身心发展方面起着先导的、无可替代的作用。

许多父母对早教心怀疑虑，主要觉得孩子还小，没有必要进行教育。然而研究表明：人的脑神经细胞大约在140亿个左右，大多在3岁前就形成了。新生儿 出生后大脑已经发育完备，具有反应能力和学习能力，已经可以开始早期教育。在这个阶段，孩子具有非常大的潜力，教育开始得越早，越有利于潜在能力的发挥。 如果父母能够重视早教，尽早地让孩子接触生活中的一些事物，对孩子一生的健康成长都有好处。其实，上早教需要摆正心态。你带孩子上早教的目的在于让自己懂得怎样引导和了解孩子，在于给宝宝一个快乐玩耍的环境，在于系统地养成一些习惯和创造接触同龄宝宝的机会。

之前也带宝宝试听过早教课，后来慢慢动摇了，没那个必要，上早教的钱至少得个1W吧，不如拿这些钱多带宝宝玩，家里玩外面玩找小宝宝们一起玩，总之想方设法地玩。

再说句实在的，现在的早教机构不是美式就是英式的，这些所谓的国外的早教理念就是活动、无约束，但你总得上国内的幼儿园吧，那幼儿园老师就是喜欢乖听话的孩子，我觉得这样对宝宝不好，早教太能动性了，就上不好幼儿园，或者不会被老师喜欢说不定还会排挤或是打骂我们经“早教”出来的宝宝。

还是顺其自然，大不了少嫌点钱多花点时间陪宝宝渡过幼儿园前的日子，好妈妈就是好老师。

早个么教，就是让小吖丢几句英语，念两首诗，满足哈大人的心理，小时候多玩下，大人自己在家多看点书教点吧就行了。这么小让他自由点不是更好？

其实早教有没有必要跟上早教课是两个概念。早教肯定是有必要，但是上早教课选择什么样的早教中心就是有选择性了。如果妈妈在家里有足够的时间陪孩子，又有一定科学的早教知识和方法，在家里带宝宝也是可以的。但是在家里还是给不了孩子一个很好的社交环境。个人认为，在经济条件支持下，偶尔带宝宝上上早教课，接触更好更合适的环境更好，在家里就要选择一套合适的早教互动学习玩具、绘本等。http://www.mika123.com/

其实现在年轻的父母多半对早教不太了解，简单的说，早教其实就是给宝宝们提供一个环境，在这个环境中，在早教中心比较科学的引导方式下，给年轻的父母一些更好，更合适的方式方法去和宝宝们相处，互动，指导他们玩耍游乐，让宝贝们自然发展。

妈妈是孩子Z好的老师.巧虎推出月龄版.妈妈们可以当作一个育儿知道了解一下!http://www.qiaohu.com/baobao/