辣妈学童

孩子为什么不心疼父母~

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我想,很多父母都希望能有这样一天,感受懂事的孩子关心自己、照顾自己的幸福。但往往还是能听到有父母在抱怨,抱怨孩子不懂事,不知道心痛、理解大人。下面几个故事能代表我的观点。

* 不要以孩子为核心

我曾经问父母这样一个问题:一只鸡有两条腿,饭桌上有老有小,鸡腿会给谁吃?

十有八九的父母告诉我要给孩子,百分之百的爷爷奶奶告诉我要给孙子。在我家里不是这样。我会告诉爷爷奶奶孩子以后有的是吃的时间,您们一定要吃。”当爷爷奶奶不舍得吃的时候,我会拿过来吃,当然我注意到孩子渴望的眼神,会在至少大咬一口后递给他,同时对他说“爷爷奶奶是长辈我们要照顾他们,所以鸡腿要给爷爷奶奶吃。爸爸妈妈工作辛苦要给我们吃,爷爷奶奶让给我们吃,我们要谢谢爷爷奶奶爸爸妈妈让给你吃,你也要谢谢爸爸妈妈。”

这样养成的习惯是孩子每次都会把鸡腿爷爷奶奶爷爷奶奶不吃再给爸爸妈妈,其实他知道Z后他还是有机会吃到的,但这个过程绝不可少。这样的结果是,儿子很少有太多的任性,他会认为这很正常,在进入他的小社会幼儿园时,有了更强的适应性,因为在幼儿园里不可能哪个孩子是唯一的核心。

* 让孩子知道父母的辛苦和不容易

林可,2岁。手里拿着一块他本来不爱吃,正捏在手里玩的饼干妈妈说:“宝宝,给奶奶吃一块吧。”林可立刻抽回小手,高高举着,撅着小嘴表示不同意。“你又不吃,奶奶天天照顾你,给奶奶吃一块。”看妈妈要强制性的把饼干递给奶奶,林可开始发脾气,甚至哇哇大哭起来。

“宝宝不哭,奶奶没吃你的饼干,你看,还在这里。” 舍不得孩子哭的奶奶,赶紧把饼干还给林可。 其实,即使林可真的把饼干给了奶奶奶奶会不会真吃了呢?百分百奶奶们会说“宝宝,你真乖,奶奶不吃,宝宝吃。”

孩子自我意识形成初期,强制孩子分享不利于孩子的心理及个性发展,但当孩子到一定年龄,我们需要引导他体会在自我之外他人的感受和需求,建立关爱他人、乐于分享的意识。当小孩子本来经过了内心“斗争”已开始去分享的时候,不恰当的反应就抵消了孩子的努力。

有人觉得好笑,孩子能懂这些吗?事实证明,孩子能够体会父母的感觉,只是需要我们让他知道。越早让孩子理解这一点越有好处。

* 父母孩子的榜样

一次乘出租,听的士司机讲了这样一个故事:

一位妈妈孩子乘车,任由穿鞋的孩子在后座上蹦跳。司机师傅提醒她说:“别让孩子蹦了,座位脏了我怎么拉客人呢?”结果那位妈妈居然说:“我多给你点儿钱不就行了”。气坏了的司机师傅说:“难道您会允许您的孩子穿鞋在床上蹦跳吗?”那位妈妈登时把脸拉得老长,下车时摔门而去。不知她是否意识到自己的行为会对孩子产生怎样的影响?

在每个孩子的身上都能找到父母的影子,抱怨孩子时先需要想想我们自己。因为我们孝敬父母,我们的孩子就会孝敬我们;我们热爱自然,我们的孩子便学会保护环境;我们做对孩子、对社会负责任的父母,我们的孩子也会建立起他们的人生目标,开始他们富有爱和责任的人生。

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小可爱fen 高中二年级

支持一下~!

臭屁屁宝贝 小学五年级

现在的宝宝 都是几个大人疼一个

难免娇惯宝宝

应该多对宝宝进行这方面的教育,不要让宝宝觉得他是家里Z重要的。

宝贝幸福密码 小学四年级

楼上的说的很对

所以说早教真的很重要

不要让孩子的成长留下遗憾

我本身就是一名育儿顾问,很乐意和妈妈们分享早教问题

春夏秋冬 大学三年级

说得好,太溺爱小孩,Z后害了他也害了自己!

宝宝首先要学做人..从娃娃抓起!~

不孝顺的孩子,就等于养了一只白眼狼.

麻辣鲜 大学一年级

非常支持

宝贝幸福密码 小学四年级

其实道理很多父母都知道

但是怎么去做才是让大家Z发愁的事情

教育的对不对更是值得我们探讨的问题

木禾子 小学三年级

好帖子,学习中,让我懂得怎么引导孩子。

宝贝幸福密码 小学四年级

引导孩子还需要系统科学的知识才行

可以参考一下http://www.deyi.com/thread-426327-1-1.html

心中的百合 博士二年级

不能太宠孩子。并让她做一些力所能及的事情。

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