嘟仔刚过四岁生日，不知道是不是长大了的原因，Z近我觉得他好带很多了。基本上没有让我动怒的时候。
闲下来写写感触，等他长大了可以在他妈妈的空间看看以前是怎么带他的，也觉得不错呵。我之所以每天说说下，早晚餐也是想让他长大看看的。
他喜欢玩游戏，但是都是要我批准了才能玩，然后很早前我就跟他讲了：玩游戏可以，但是你得表现好才可以玩。
SO，他每天放学回来走到楼下就条件反射似的回头问我：妈妈，我今天表现好不好呀？
我说：好啊。
又问：那表现好了，可以干嘛呢？
我说：表现好就可以干你想干的事情啊。
又说：是不是可以玩游戏啊？
我会说：ofcourse
又问：那可以玩几盘啊？
其实像那种360的游戏要是论盘数来算，估计二三分钟就一盘了。所以我没有给他规定一定得是多少盘。一般是我们回家，我开始在厨房做饭，然后他换好鞋子放好书包，有时候会自觉的拿家族作业出来做。做完了就开把电脑搬到桌子上来，自己开机，玩游戏。等我二个菜快做好的时候，我就在厨房叫他：可不可以帮我擦下桌子啊？（提示他要吃饭了。）一般他会赖二分钟，当我出来瞄他时，他会对我说：还玩一盘，好吧。
我会说：好的。自己关机然后洗手啊。
一般他还比较讲信用的，Z初不讲信用的时候，我就告诫他：好吧，今天你说话不数话，多玩了几盘。那明天，后天就不能玩了。所以后来他都会比较讲信用，因为他知道我说得到也做得到的。
于是正确关机，然后帮我擦桌子。
他的习惯还可以，就是桌子上所有东西都会清干净，换作是我，两个人吃饭，我只要桌子一半位置是空的就可以了。可他不行，得全部搬开，然后擦桌子。然后自己的打水洗手准备吃饭。
但是吃饭有点麻烦，即使我每天花很大心思去想着给他做吃的，可是他你是吃得不快。而且我要求他吃多，他总是会说：我就是吃得慢或是我真的吃不了这么多。然后我会说：能吃多少是多少，不一定全部吃完的。
现在我就会跟他提示：20分钟之内吃完，不然就不能吃了。或是吃完了才可以玩游戏或者带你去KFC滑滑梯。
这里说一下，我现在知道我错了，应该是吃完饭才给玩游戏，而不是一放学回来就玩游戏，这样可以带动他吃饭的积极性。至于去KFC，一般都是去玩下，因为我发现他缺少跟孩子间玩的时光，他很想跟其它小孩一起玩，但现在这样的都市哪能天天有那么多小孩一起玩呢。前天带他去KFC，当时里面只有一个比他小的孩子在那里玩。结果昨天晚上去的时候已经有两个小孩子在里面玩了，他不肯进去，说要等前天的小弟弟一起来才进去玩。然后我告诉他，小弟弟今天可能不会来了。他问：为什么。我说可能小弟弟家离这里远，又可能他妈妈有事情不能带他来。说到这里，我觉得有点凄凉的感觉，小孩子间期待玩伴有时候跟我们大人之间期盼爱情或婚姻其实是一样的。 话好像说偏了，但这些都是我有时候跟他在一起换身感受的。只要是生活都能给人感触吧，无论大人或小孩。
前些天看了本：不奖不打管孩子 的书。
里面有一个比较实用的对付孩子的方法，我觉得还是比较实用的。
譬如：我在家里也画了一个表格，我就不按书里写的比较复杂。就是下面这张。画得比较丑哈，但用途还不错的。具体的我来解释一下。
第二排C 代表是我要求他的事情，他有做，但有我的的协助。算是听话的
第三排B 代理是我要求他的事情，他有拒绝做，但Z后还是不情不愿的做了，算是免强听话。
第四排A 代理是我要求他的事情，他抗拒，并因此我责骂了他或因此哭了，算是让我觉得不听话。
我就讲解给他听，这个表格的意思，并且跟他说如果D栏的GREEN色填满了10个的话，我就满足他的一个愿望，然后他说是不是就带我去吃PIZZA。我说可以。但如果有B/A出现的话就要减去它的数量。
虽然才实现几天，但我觉得可行度蛮高的。
譬如他自己有时候做一些我觉得不对的事情的话，我会提示：行为A或行为B，他就会自觉说：好吧。然后不做那些不对的行为。
然后他做了一些好的行为的话，他会问我：这个是D吗？我就会竖起大指头肯定。
然后譬如这几天晚上刷牙都是自己端水自己刷，让我省心不少。
现在他会对我说：我不喜欢红色。原因就是因为红色是表现不好的那个A。甚至有时候让他涂C的橙色，他都有点不想。因为他现只想要绿色的D。
这一周，下来我没有觉得带他很恼火，很累。反正有些其它的收获吧。又或许是他真的长大了吧。嗯四岁了。。裤子都短了，被子好像也小了，都要换了，又是换季的时候～～
