双语教育到底有用吗

有人疑问，在幼儿的语言学习敏感期，双语教育会让宝宝无所适从，很晚才能学会讲话。也有很多人觉得，创造一个双语环境的首要条件就是父母必须都具有超强的英文能力。其实，这些观念严重误导了家长们的教育方式。双语教学关键在于环境。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系，能让宝宝能简单而轻松地形成两类语种良好的逻辑思维语感能力。宝宝对于语言的获得，是一个很漫长的积累过程，双语教学不能像学绘画那种标准进行，给予一个恰当的环境来学习和体验，让宝宝在这个过程中吸收、加工，当到达语言爆发期时，宝宝能掌握的语言可能已经超乎想象。