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隐约的伤感 无尽的爱——读林海音《爸爸的花儿落了》

林海音是一位让人非常喜爱的作家，被誉为台湾文坛“祖母级作家”。她写于1960年的《城南旧事》一版再版，赢得了广大读者特别是儿童的衷情与喜爱，书中所节选的五篇文章《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了》都让人非常喜爱以至于手不释卷，我们在读这几篇文章的同时仿佛也回到了自己的童年，或文中的细节调动起我们对往事的美好回忆。一部作品倘能写到这种程度也就可以了。这五篇文章记叙了作者童年的往事，与其说是小说，毋宁说是散文更好一些。林女士用淡淡的、忧伤的笔调回忆了自己难忘的童年，回忆了童年难忘的人和事。读罢此书，一个成长中的可爱的小姑娘的形象浮现于我们眼前，她善良、听话、聪明，富有同情心，热爱学习，有一个严厉的爸爸，也正是在爸爸的教导下，林海音由一个不懂事的孩子逐渐成熟起来、坚强起来。

《爸爸的花儿落了》一文被选入人教版七年级语文下册第二课。文中所写的作者刚好12岁小学毕业，正是1930年，内有军阀混战，外有帝国主义入侵，社会动荡不安。

反复读过此文，始终有一种难言的忧伤掠过心头──挚爱着七个孩子（林海音是老大，下面有四个妹妹、两个弟弟）的父亲去世了──爸爸的花儿落了，家里的顶梁柱坍塌了！那种忧伤越来越重，心头只有无声的叹息。谁知道以后的道路该怎么走，小小年纪就要扛起家庭的重担。

文章从自己小学六年级毕业典礼写起，然而爸爸病倒了，他住在医院里不能来参加孩子就要长大，就要告别童年的这个仪式了。中间插叙了爸爸对自己严厉的管教，鼓励我要坚强地去做自己应该做的事情，去“闯练”，用爸爸的话讲就是“硬着头皮去做，就闯过去了”。爸爸对我充满了无尽的关爱，他是用严厉来教育孩子养成一种良好的习惯，正是这种良好的习惯才能使孩子们受用一生啊！

先看看爸爸是一个怎样的形象：

首先对孩子异常的严厉，以至于严厉到让人有些无法可想的地步。一个年仅6岁的孩子，因为有“早晨赖在床上不起的毛病”就遭到了父亲一顿无法想象的近乎无情的“毒打”：

“怎么还不起来，快起!快起!” 　　

“晚了！爸！”我硬着头皮说。 　　

“晚了也得去，怎么可以逃学!起!” 　　

一个字的命令Z可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝。 　　

爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了! 　　

爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，Z后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车──第一次花钱坐车去上学。 　　

这一顿打简直太厉害了，让今天的人看来就要怀疑这挨打的是不是自己亲生的孩子，可能是时代变了，人们的观念也变了，从前人们是信奉“不依规矩不能成方圆”，乃至于棍棒底下怎样怎样，而不是今天所谓的“耐心细致的说服教育”。

我们看看打得结果怎么样──

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住Z下面的一条伤痕，我Z怕被同学耻笑。

确实非常厉害，这一处“伤痕”是细节描写，突出了爸爸对我的管教之严格。

可是联系下文我们却发现，父亲这样做其实是“恨铁不成钢”，他是想通过这样严厉的方式来告诉我，一个人人生中要面临的困难有很多很多，一个不能改掉自己懒惰毛病的人是没有出息的，将来是无法立身于社会的。

但是爸爸的出发点是爱孩子的。当我赶到学校的时候，爸爸也差不多同时到了学校。我坐在教室里“静默”还没有五分钟，爸爸已经站在窗外的给我送来了衣服了。而这一次他是“点头示意招我出去”：

我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

此情此景着实感动着我们的心。鲁迅先生有一首诗叫《答客诮》：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”人世间大概每一位父亲无不关爱自己的孩子。

正是在爸爸的引导与关爱下，林海音成长起来，变成了一个懂事、进取、积极、有上进心的孩子：

只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨 站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。

假如我遇到的是一个纵容溺爱，凡事任由孩子的爸爸，可能就不会有那么优秀的孩子诞生了。

爸爸鼓励着我走好人生的道路，尽量自己去做应该做的事。他说：

“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你Z大。”

“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

把钱从东交民巷的正金银行寄出以后，我的内心充满了成功的喜悦与莫名的激动：

等到从Z高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。 　

此处的心理活动只有亲身经历过的人才能描写得如此栩栩如生而又让人具体可感，是爸爸的鼓励让我树立起自信，体验到成功，为我今后走好人生之路鼓起勇气。

然而，永远挚爱着孩子们的爸爸还是因为无情的伤病不得不离开了他们，可是Z大的孩子林海音还只有12岁，刚刚小学毕业，在她身上我们看到的却是远远超出实际年龄的成熟：

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。 　　

我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 　　

我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 　　

爸爸的花儿落了。 　　

我已不再是小孩子。

孩子身上闪烁着的是父母的影子，这一切都是爸爸的影响的结果。严厉的爸爸在我心中的形象越发显得高大起来，又是那样的慈爱、可亲。

结末两句话分为两段，自成独句段，一方面委婉地告诉我们：爸爸去世了，永远离开了孩子们；另一方面又告诉我们：我已不再是小孩子了，我要扛起照顾弟弟妹妹们的重担，我不会让爸爸失望，要做一个让他放心的坚强的好孩子。

在12岁的林海音的心中，爸爸的形象成了一种无时不在的鼓舞，只要想起爸爸，我就仿佛变得心里有了力量，有了精神的寄托。文章开头这样写道：

新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在Z前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”

------

但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。你在台底下，我上台说话就不发慌了。”

这一个孩子纯真的精神世界里，一朵粉红色的夹竹桃的花就成了爸爸的象征，只要戴着这朵花，就仿佛是爸爸在自己身边一样，可以这样说：爸爸就是我精神的全部。

读到“我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的”一句是，我们的内心也仿佛隐隐感到爸爸有什么不测，仿佛有什么不幸将要发生似的，尽管那是一株“粉红色”的夹竹桃的花。

爸爸是一个很有逸趣的人，他是那样地喜欢花儿：

每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一堆女儿!”我有四个妹妹，只有两个弟弟。我才12岁……

一群可爱的孩子与花儿交相辉映，竟是那般地充满了诗情画意。花儿成了爸爸世界的很重要的一部分，文章多次写到花儿，很好的起到了映衬与暗示作用：

进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 　　

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： 　　

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

夹竹桃垂下了枝子，几粒没有长成的小石榴落在了石榴树盆底，这不景气的场面正是巧妙暗示了爸爸不久将辞别人世，告别他从幼小看大的一群孩子。

毕业典礼仪式上，我们唱起了唱了五年的骊歌，根据李叔同那首凄绝艳绝的《送别》改变的歌词简直要断人九曲回肠：

“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……” 　　

我哭了，我们毕业生都哭了。

教室里氤氲着一种凄清伤感的氛围，这种氛围一方面是实写孩子们面临毕业，另一方面也是在暗写爸爸即将离开我的时日也不多了，这骊歌也就成了我与爸爸永远分离的歌了，因而这悲凄的氛围愈发显得悲凄了。

看过文章多时，一种伤感悱恻的情愫久久地笼罩着我的心扉，为林海音的爸爸过早地辞世，为年幼的作者过早地肩起生活的重担。

同时内心也为她苏生起一种敬意。

我父 林海音

写纪念父亲的文章，便要回忆许多童年的事情，因为父亲死去快二十年了，他弃我们姊弟七人而去的时候，我还是个小女孩。在我为文多年间，从来没有一篇专为父亲而写的，因为我知道如果写到父亲，总不免要触及他离开我们过早的悲痛记忆。

虽然我和父亲相处的年代，还比不了和一个朋友更长久，况且那些年代对于我，又都是属于童年的，但我对于父亲的了解和认识极深。他溺爱我，也鞭策我，更有过一些多么不合理的事情表现他的专制，但是我也得原谅他与日俱增的坏脾气，和他日渐衰弱的肺病身体。父亲实在不应当这样早平离开人世，他是一个对工作认真努力，对生活有浓厚兴趣的人，他的生活多么丰富！他生性爱动，几乎无所不好，好像世间有多少做不完的事情，等待他来动手，我想他的死是不甘心的。但是促成他的早死，多种的嗜好也有关系，他爱喝酒，快乐地划着拳；他爱打牌，到了周末，我们家总是高朋满座。他是聪明的，什么都下功夫研究，他害肺病以后，对于医药也很有研究，家里有一只五斗柜的抽屉，就跟个小药房似的。但是这种饮酒熬夜的生活，便可以破坏任何医药的功效。我听母亲说，父亲在日本做生意的时候，常到酒妓馆林立的街坊，从黑夜饮到天明，一夜之间喝遍一条街，他太任性了！

母亲的生产率够高，平均三年生两个，有人说我们姊妹多是因为父亲爱花的缘故，这不过是迷信中的巧合，但父亲爱花是真的。我有一个很明显的记忆，便是父亲常和挑担卖花的讲价钱，Z后总是把整担的花全买下。于是父亲动手了，我们也兴奋地忙起来，廊檐下大大小小的花盆都搬出来。盆里栽的花，父亲好像特别喜欢文竹，含羞草、海棠、绣球和菊花。到了秋天，廊下客厅，摆满了秋菊。

花事Z盛是当我们的家住在虎坊桥的时候，院子里有几大盆出色的夹竹桃和石榴，都是经过父亲用心培植的。每年他都亲自给石榴树施麻渣，要臭好几天，但是等到中秋节，结的大石榴都饱满得咧开了嘴！父亲死后的第一年，石榴没结好；第二年，死去好几棵。喜欢迷信的人便说，它们随父亲俱去。其实，明明是我们对于剪枝，施肥，没有像父亲那样勤劳的缘故。父亲的脾气尽管有时暴躁，他却有更多的优点，他负责任地工作，努力求生存，热心助人，不吝金钱。我们每一个孩子他都疼爱，我常常想，既然如此，他就应该好好保重自己的身体，使生命得以延长，看子女茁长成人，该是Z快乐的事。但是好动的父亲，却不肯好好的养病。他既死不瞑目，我们也因为父亲的死，童年美梦，顿然破碎。

在别人还需要照管的年龄，我已经负起许多父亲的责任。我们努力渡过难关，羞于向人伸出求援的手。每一个进步，都靠自己的力量，我以受人怜悯为耻。我也不喜欢受人恩惠，因为报答是负担。父亲的死，给我造成这一串倔强，细细想来，这些性格又何尝不是承受于我那好强的父亲呢！

给这二个文章你看，是因为爸爸的水平有限，写不出来，希望你能理解爸爸。

父亲：

2013/12/4

隐约的伤感 无尽的爱——读林海音《爸爸的花儿落了》

林海音是一位让人非常喜爱的作家，被誉为台湾文坛“祖母级作家”。她写于1960年的《城南旧事》一版再版，赢得了广大读者特别是儿童的衷情与喜爱，书中所节选的五篇文章《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了》都让人非常喜爱以至于手不释卷，我们在读这几篇文章的同时仿佛也回到了自己的童年，或文中的细节调动起我们对往事的美好回忆。一部作品倘能写到这种程度也就可以了。这五篇文章记叙了作者童年的往事，与其说是小说，毋宁说是散文更好一些。林女士用淡淡的、忧伤的笔调回忆了自己难忘的童年，回忆了童年难忘的人和事。读罢此书，一个成长中的可爱的小姑娘的形象浮现于我们眼前，她善良、听话、聪明，富有同情心，热爱学习，有一个严厉的爸爸，也正是在爸爸的教导下，林海音由一个不懂事的孩子逐渐成熟起来、坚强起来。

《爸爸的花儿落了》一文被选入人教版七年级语文下册第二课。文中所写的作者刚好12岁小学毕业，正是1930年，内有军阀混战，外有帝国主义入侵，社会动荡不安。

反复读过此文，始终有一种难言的忧伤掠过心头──挚爱着七个孩子（林海音是老大，下面有四个妹妹、两个弟弟）的父亲去世了──爸爸的花儿落了，家里的顶梁柱坍塌了！那种忧伤越来越重，心头只有无声的叹息。谁知道以后的道路该怎么走，小小年纪就要扛起家庭的重担。

文章从自己小学六年级毕业典礼写起，然而爸爸病倒了，他住在医院里不能来参加孩子就要长大，就要告别童年的这个仪式了。中间插叙了爸爸对自己严厉的管教，鼓励我要坚强地去做自己应该做的事情，去“闯练”，用爸爸的话讲就是“硬着头皮去做，就闯过去了”。爸爸对我充满了无尽的关爱，他是用严厉来教育孩子养成一种良好的习惯，正是这种良好的习惯才能使孩子们受用一生啊！

先看看爸爸是一个怎样的形象：

首先对孩子异常的严厉，以至于严厉到让人有些无法可想的地步。一个年仅6岁的孩子，因为有“早晨赖在床上不起的毛病”就遭到了父亲一顿无法想象的近乎无情的“毒打”：

“怎么还不起来，快起!快起!” 　　

“晚了！爸！”我硬着头皮说。 　　

“晚了也得去，怎么可以逃学!起!” 　　

一个字的命令Z可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝。 　　

爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了! 　　

爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，Z后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车──第一次花钱坐车去上学。 　　

这一顿打简直太厉害了，让今天的人看来就要怀疑这挨打的是不是自己亲生的孩子，可能是时代变了，人们的观念也变了，从前人们是信奉“不依规矩不能成方圆”，乃至于棍棒底下怎样怎样，而不是今天所谓的“耐心细致的说服教育”。

我们看看打得结果怎么样──

我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住Z下面的一条伤痕，我Z怕被同学耻笑。

确实非常厉害，这一处“伤痕”是细节描写，突出了爸爸对我的管教之严格。

可是联系下文我们却发现，父亲这样做其实是“恨铁不成钢”，他是想通过这样严厉的方式来告诉我，一个人人生中要面临的困难有很多很多，一个不能改掉自己懒惰毛病的人是没有出息的，将来是无法立身于社会的。

但是爸爸的出发点是爱孩子的。当我赶到学校的时候，爸爸也差不多同时到了学校。我坐在教室里“静默”还没有五分钟，爸爸已经站在窗外的给我送来了衣服了。而这一次他是“点头示意招我出去”：

我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

此情此景着实感动着我们的心。鲁迅先生有一首诗叫《答客诮》：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”人世间大概每一位父亲无不关爱自己的孩子。

正是在爸爸的引导与关爱下，林海音成长起来，变成了一个懂事、进取、积极、有上进心的孩子：

只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨 站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。

假如我遇到的是一个纵容溺爱，凡事任由孩子的爸爸，可能就不会有那么优秀的孩子诞生了。

爸爸鼓励着我走好人生的道路，尽量自己去做应该做的事。他说：

“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你Z大。”

“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

把钱从东交民巷的正金银行寄出以后，我的内心充满了成功的喜悦与莫名的激动：

等到从Z高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。 　

此处的心理活动只有亲身经历过的人才能描写得如此栩栩如生而又让人具体可感，是爸爸的鼓励让我树立起自信，体验到成功，为我今后走好人生之路鼓起勇气。

然而，永远挚爱着孩子们的爸爸还是因为无情的伤病不得不离开了他们，可是Z大的孩子林海音还只有12岁，刚刚小学毕业，在她身上我们看到的却是远远超出实际年龄的成熟：

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。 　　

我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 　　

我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 　　

爸爸的花儿落了。 　　

我已不再是小孩子。

孩子身上闪烁着的是父母的影子，这一切都是爸爸的影响的结果。严厉的爸爸在我心中的形象越发显得高大起来，又是那样的慈爱、可亲。

结末两句话分为两段，自成独句段，一方面委婉地告诉我们：爸爸去世了，永远离开了孩子们；另一方面又告诉我们：我已不再是小孩子了，我要扛起照顾弟弟妹妹们的重担，我不会让爸爸失望，要做一个让他放心的坚强的好孩子。

在12岁的林海音的心中，爸爸的形象成了一种无时不在的鼓舞，只要想起爸爸，我就仿佛变得心里有了力量，有了精神的寄托。文章开头这样写道：

新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在Z前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”

------

但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。你在台底下，我上台说话就不发慌了。”

这一个孩子纯真的精神世界里，一朵粉红色的夹竹桃的花就成了爸爸的象征，只要戴着这朵花，就仿佛是爸爸在自己身边一样，可以这样说：爸爸就是我精神的全部。

读到“我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的”一句是，我们的内心也仿佛隐隐感到爸爸有什么不测，仿佛有什么不幸将要发生似的，尽管那是一株“粉红色”的夹竹桃的花。

爸爸是一个很有逸趣的人，他是那样地喜欢花儿：

每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一堆女儿!”我有四个妹妹，只有两个弟弟。我才12岁……

一群可爱的孩子与花儿交相辉映，竟是那般地充满了诗情画意。花儿成了爸爸世界的很重要的一部分，文章多次写到花儿，很好的起到了映衬与暗示作用：

进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 　　

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： 　　

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

夹竹桃垂下了枝子，几粒没有长成的小石榴落在了石榴树盆底，这不景气的场面正是巧妙暗示了爸爸不久将辞别人世，告别他从幼小看大的一群孩子。

毕业典礼仪式上，我们唱起了唱了五年的骊歌，根据李叔同那首凄绝艳绝的《送别》改变的歌词简直要断人九曲回肠：

“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……” 　　

我哭了，我们毕业生都哭了。

教室里氤氲着一种凄清伤感的氛围，这种氛围一方面是实写孩子们面临毕业，另一方面也是在暗写爸爸即将离开我的时日也不多了，这骊歌也就成了我与爸爸永远分离的歌了，因而这悲凄的氛围愈发显得悲凄了。

看过文章多时，一种伤感悱恻的情愫久久地笼罩着我的心扉，为林海音的爸爸过早地辞世，为年幼的作者过早地肩起生活的重担。

同时内心也为她苏生起一种敬意。

我父 林海音

写纪念父亲的文章，便要回忆许多童年的事情，因为父亲死去快二十年了，他弃我们姊弟七人而去的时候，我还是个小女孩。在我为文多年间，从来没有一篇专为父亲而写的，因为我知道如果写到父亲，总不免要触及他离开我们过早的悲痛记忆。

虽然我和父亲相处的年代，还比不了和一个朋友更长久，况且那些年代对于我，又都是属于童年的，但我对于父亲的了解和认识极深。他溺爱我，也鞭策我，更有过一些多么不合理的事情表现他的专制，但是我也得原谅他与日俱增的坏脾气，和他日渐衰弱的肺病身体。父亲实在不应当这样早平离开人世，他是一个对工作认真努力，对生活有浓厚兴趣的人，他的生活多么丰富！他生性爱动，几乎无所不好，好像世间有多少做不完的事情，等待他来动手，我想他的死是不甘心的。但是促成他的早死，多种的嗜好也有关系，他爱喝酒，快乐地划着拳；他爱打牌，到了周末，我们家总是高朋满座。他是聪明的，什么都下功夫研究，他害肺病以后，对于医药也很有研究，家里有一只五斗柜的抽屉，就跟个小药房似的。但是这种饮酒熬夜的生活，便可以破坏任何医药的功效。我听母亲说，父亲在日本做生意的时候，常到酒妓馆林立的街坊，从黑夜饮到天明，一夜之间喝遍一条街，他太任性了！

母亲的生产率够高，平均三年生两个，有人说我们姊妹多是因为父亲爱花的缘故，这不过是迷信中的巧合，但父亲爱花是真的。我有一个很明显的记忆，便是父亲常和挑担卖花的讲价钱，Z后总是把整担的花全买下。于是父亲动手了，我们也兴奋地忙起来，廊檐下大大小小的花盆都搬出来。盆里栽的花，父亲好像特别喜欢文竹，含羞草、海棠、绣球和菊花。到了秋天，廊下客厅，摆满了秋菊。

花事Z盛是当我们的家住在虎坊桥的时候，院子里有几大盆出色的夹竹桃和石榴，都是经过父亲用心培植的。每年他都亲自给石榴树施麻渣，要臭好几天，但是等到中秋节，结的大石榴都饱满得咧开了嘴！父亲死后的第一年，石榴没结好；第二年，死去好几棵。喜欢迷信的人便说，它们随父亲俱去。其实，明明是我们对于剪枝，施肥，没有像父亲那样勤劳的缘故。父亲的脾气尽管有时暴躁，他却有更多的优点，他负责任地工作，努力求生存，热心助人，不吝金钱。我们每一个孩子他都疼爱，我常常想，既然如此，他就应该好好保重自己的身体，使生命得以延长，看子女茁长成人，该是Z快乐的事。但是好动的父亲，却不肯好好的养病。他既死不瞑目，我们也因为父亲的死，童年美梦，顿然破碎。

在别人还需要照管的年龄，我已经负起许多父亲的责任。我们努力渡过难关，羞于向人伸出求援的手。每一个进步，都靠自己的力量，我以受人怜悯为耻。我也不喜欢受人恩惠，因为报答是负担。父亲的死，给我造成这一串倔强，细细想来，这些性格又何尝不是承受于我那好强的父亲呢！

给这二个文章你看，是因为爸爸的水平有限，写不出来，希望你能理解爸爸。

父亲：

2013/12/4

除了顶还是顶,顶起来好了

写给自己的孩子的。

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