低年级孩子作业多,一直是网上热议的话题。很多家长因为孩子作业多、影响正常休息,感到十分抓狂,纷纷通过各种途径泄愤,批判残害孩子的、万恶的教育体制。 家长保护孩子没有错,谁都不希望自己的孩子身心受损。但是看看一些家长的言辞行为,真的就妥当吗?有的直接对孩子说:"不要做了,妈妈明天找老师去谈!",有的则是把作业接手过来:"算了,妈妈帮你做!",更有甚者开口痛斥当今恶劣的应试教育,把作业甩到一边:"咱就不做,老师有意见来找我!"...... 我们真的是在保护孩子吗?我们是否想过我们的言行会给孩子带来怎样的负面影响?Z为重要的一点:孩子学会了推卸责任。 作业是孩子的事情,不管多少,他有责任自己来完成。如果确实太多,他也有责任来自己说明不能完成的理由,并承担后果。家长的抱怨与批判,无行当中让孩子认为,作业也是家长的一份责任,而完不成的理由则在于老师布置得太多,或是中国的教育体制不合理。养成这样的思维习惯是很可怕的,因为凡事都可以推卸责任。一门功课学不好,因为老师讲得不好;公司里做得不好,因为老板或上司不好;社会中混得不好,因为老爹老妈没把路铺好......在我们的周围,经常可以看到永远抱怨其他因素不好,而不去反省自身问题的人。我们,要把孩子变成这样的人吗? 当然,作业多是普遍的社会现象,如果影响到孩子的正常休息、身心发展,那么家长有责任有义务帮助孩子共同去应对或处理这个问题。但是一定要让孩子明白:这是他自己的事情,家长所能做的就是帮他寻求解决问题的方法,在必要的时候,才帮他出面解决。 那么家长该如何引导孩子去正视和解决这个问题呢?1、量化分析孩子每天做作业的时间。语文、数学或其他科目每天有多少作业,分别耗时多少?2、观察孩子做作业的习惯。是放学回家先大玩一场再做,是边吃边玩边做,还是在做作业时有其他小动作或发呆?3、反思孩子做作业的效率。是否写字速度不够快,是否算一道题要花很长时间,是否一边做一边涂涂抹抹、改来改去?4、和同班其他家长沟通,其他同学每天做作业要花多长时间?是否他们也感觉很多,要做到很晚? Z后,家长帮助孩子分析自身存在哪些问题,并如何改进。 如果自己的孩子的确没有一点问题,而且其他同学普遍反映作业太多,那么家长可以通过和其他家长联名写信或面谈的方式,把客观事实反映给老师,要求老师调整。 给家长的几点建议:1、让孩子明白完成作业是他的责任。2、教孩子懂得遇到问题不抱怨,要学会自己动脑分析找到问题根源,任何问题首先从自己身上找原因。3、不要传染负面情绪给孩子。自己对社会或老师的不满,不要当着孩子的面发泄。我们要教会孩子乐观处事。4、"作业做到很晚"只是表面现象,家长要深入到孩子做作业的过程与内容当中,查寻问题的本质。 中国的教育问题不是一天两天能解决的,我们的孩子也无法等到彻底改革的那一天。随着孩子年龄的增长,他们的作业只会有增无减,任凭我们怎样抱怨,也都无济于事。老师同样是一边痛斥变态的教育体制,一边无法自拔地完成上级分配的指标任务。 这个时候,孩子Z需要的就是家长,在乌烟瘴气的环境里,尽Z大可能保护他们不受伤害。同时,给他们正视问题的勇气,解决问题的方法,遇到困难迎难而上的信心,保持追求知识真理的兴趣,永远不为环境所影响的一颗强大的内心。