孩子今年上的是幼小衔接班，是刚从中班升上来的，为什么没有选择读大班呢，是因为儿子是6月份出生的，所以明年9月份正好6岁3个月可以读小学，如果读大班就意味不能读幼小衔接班，听身边妈妈都说小学进度很快，拼音数学都是的，所以非要读个幼小衔接，所以我干脆就让孩子读的幼小衔接班。 但是问题就来了，读这个班的有一些是从中班升上来的，有一些是从大班升过来的，孩子的水平都不一样，所以老师布置的数学作业我家孩子做的有点吃亏，幼儿园教的方法是分解，比如3的分解就是2+1,1+2,3-1=2之类的，但是孩子根本记不住，做的蒙氏数学是7-8册，我们没有上大班所以5-6册都没有学，对孩子做数学我已经到抓狂的地步了，不知不觉对孩子说话的声音就大了，脾气就不好了，问题是我也没有更好的方法教他数学，能给点意见我吗，给位家长！
别沉啊
育儿书上说的是，不要上这些衔接班学前班什么的，上大班Z好！书上所说，非个人意见，仅供参考
我来听意见的，我也纠结
我家的也一样，分解搞得清楚，加减搞不清楚。我也急。
耐点烦吧，现在的伢们不容易啊!
不要在纸上本子上指着数字教，或者要他生生地背。你可以拿些苹果、小棍、玩具之类的东西来跟他玩加减的游戏，在游戏中学习，多点耐心。小孩子学习就是这样，你觉得怎么教他都不会，可是也许下一次他就突然开窍的。
你越是补吖成绩越是差
不知道你为什么这样选择。我身边的孩子都是迫不得已才上的幼小，大部分都是正常大班毕业上小学，而且大班一样有这样的课程，孩子小学一年级的东西基本上在大班都学了很多，根本不存在跟不上的情况！而且也并没有觉得小学的老师上得飞快，小学一年级的班上有很多孩子之前并没有接触拼音什么的，课也上得挺好的。
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幼小衔接，圈钱的产物。适合九月以后出生，幼儿园毕业，小学不收的孩子。我是小学老师，不是说风凉话哦！你孩子年龄读书刚好，现在重点是培养良好的习惯，而不是压着他学这些。当心揠苗助长，越学越乱！
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