也谈那个被骂的5岁小男孩儿

今天看到置顶的热帖，善解童贞，请保护我们的孩子不受到隐形性伤害。其实低领段儿童的性教育在我们所接触到的教育中几乎是没有的，而我因为很相信一句话，家庭才是教育的根本场所，所以很多时候也很烦恼孩子的这方面教育，平时也有喜欢跟嘟嘟开玩笑问他在幼儿园有没有喜欢的小女生，并问他要不要请回家来做客。看到隔壁贴的更明确自己原来看书时有注意到的儿童的认知时期界限，我们也可以更好的把握教育时机。

儿童在认识自己和世界的时候，会通过触摸的方式学习，就好比ta会摸自己的眼睛、耳朵等一样，同样也会通过触摸自己的生殖器官的方式来认识自己。对于三岁以上的孩子，他们正在理解社会规范以及自己与周围环境之间的关系，家长、老师都是孩子社会化的重要来源，所以，作为家长，同样在尊重、理解之外，还需要有意识的告诉孩子社会规范：这样做是不对的。需要注意的是，在和孩子进行言语和非言语的交流的时候，家长需要做到用孩子的思路分析他们的行为。不要从成年人的角度思考，也不要把自己的意识强加给孩子。有时候我们也还是应该咨询一下儿童医生或者儿童心理医生。

好在嘟嘟暂时还没有出现过这样的问题，我和爸爸的教育是以不回避问题为主，尽量做到在生活中告诉他，还记得那个英国的十条，有一条就是要告诉宝贝们哪些地方不能让别人摸，小背心和小裤衩遮住的地方不能让别人摸，性教育还有待沟通交流哇。