【妈妈宝宝大讲堂】第五期话题:不同年龄段,妈咪们都给宝宝玩什么玩具
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监理匠家装监理
家居认证商家
相信绝大多数妈咪,为了早期开发宝贝智力,对于玩具,是非常慷慨解囊滴
都常常困扰,对于不同阶段的宝宝,什么玩具是Z合适的呢
。。
妈咪们是不是也常有一种印象,似乎玩具的价格、数量与开发孩子的智力应成正比,
投资越多,宝贝的智力也就应该随之增长越多,事情是否如此呢?
其实,玩具并非越贵越好,更并非多多益善。
例如,花几十元钱给满岁的宝贝买辆玩具小汽车,结果没过两分钟车玩坏了,宝贝不感兴趣了,
反而对包小汽车的盒子很感兴趣,玩了很多天。
所以啊,这充分说明:
选玩具应适合儿童心理发展需要,特别要根据宝贝年龄特点来选择玩具。
本期就召集各位妈咪们进来分享下:
对于不同年龄段,妈咪们都给宝宝玩什么玩具?
跟帖格式:
宝宝年龄:
玩具名称:
建议活动:
培养技能:
ps:按格式跟帖的都会奖励小红花3朵,比较详细的会视情况多奖励花花威望个!
本帖Z后由 小编露露 于 2010-10-11 15:48 编辑 ]
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再来给大家示范下:
宝宝年龄:2个月
玩具名称:摇响摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源
建议活动:玩具(拨浪鼓、花铃棒等)
培养技能:听觉
吉吉妈咪
大学三年级
先占
居里夫人
硕士一年级
宝宝年龄:11个月
玩具名称:积木、声音娃娃、抓握类玩具
建议活动:藏找玩具 卡片
培养技能:认识事物的名称 认知能力 语言能力
欢乐无限
为人民服务
edaline
禁止发言
内容被自动屏蔽
欢乐无限
为人民服务
汇乐趣味小屋
我想说的就是和这个差不多的,这个孩子还挺喜欢,而且可以玩挺久的
KOUKOU
博士二年级
小猫YOYO
博士一年级
宝宝年龄:11个月
玩具名称:手敲琴,有声玩具,小汽车,布书,小手机
建议活动:呀呀学语,认识东西,学习大人打听话、听音乐
培养技能:听音乐就跳舞,会认许多东西,会和大人呀呀说话
qianqian3230
大学四年级
祐子
高中二年级
宝宝年龄:1~2个月时
玩具名称:拨浪鼓,摇铃,床铃,泳池
建议活动:躺在床上看转铃转,听音乐,用摇铃和拨浪鼓吸引宝宝注意力,每天或定期游泳
培养技能:追物,训练注意力,听声,游泳锻炼身体
宝宝年龄:3~4个月时
玩具名称:音乐健身架,摇铃
建议活动:躺在健身架下玩,听音乐,照镜子
培养技能:学习抓握,观察力培养
宝宝年龄:4~5个月时
玩具名称:音乐健身架,毛绒玩具,各式摇铃,海洋球,爬行垫
建议活动:从躺着不会玩到这时已经能轻松抓到健身架上的玩具,抓握能力和手眼协调得到很好训练,能抓住海洋球,从爬行垫一边滚到另一边
培养技能:大动作训练,精细动作训练,色彩训练,形状初步认知(海洋球)
宝宝年龄:5个月至今(半岁)
玩具名称:大小毛绒玩具,电话,大幅图片,发条玩具
建议活动:放发条玩具在地上玩,妈妈在玩具背后跟宝宝说话,指认玩具,跟宝宝玩打电话,指认图片
培养技能:培养宝宝对活动物的兴趣与专注力,慢慢认识不一样的物件,培养对大小、色彩的认知
哈哈……宝宝就半岁,以后还有很多玩具有待开发呀~
花语紫涵
初中三年级
宝宝年龄:8个月
玩具名称:音乐电话 敲琴 床铃
建议活动:玩具色彩鲜艳,音乐柔美动听
培养技能:培养宝宝视觉,听觉
surro
大学一年级
哈哈,社区姐姐已经总结得蛮好了!另外,2、3岁以上的宝宝,也适合拼装类玩具。
选购玩具的要点是——简单、可变、安全、长久!
如今好多小男孩,都迷恋挖土机,我一个学生有天说“妈妈,我们买个挖土机吧!”
妈妈说“你已经有几十个挖土机了啊!”
他说“我要个真的挖土机”
妈妈“家里放不下啊”
他“放外面停车场啊,和你的车放一起!”……妈妈无语。那孩子才2岁多点。
……
mimilaifu
高中三年级
kitty_dudu
大学三年级
宝宝年龄:八个月
玩具名称:小布叮(MP3播放器),费雪音乐小狗,小象音乐车挂
建议活动:宝宝抱着玩,跟着哼,观察玩具的外形
技能培养:练习宝宝的乐感,语感,听觉和色彩
玩具名称:澳贝乖乖小鸭
建议活动:宝宝跟着爬,宝宝把小鸭的蛋塞进去,宝宝观察小鸭
技能培养:练习爬,听觉,观察能力,动手能力,动脑能力
还有一些别的玩具,毛绒的,塑料的,拿在手上玩,锻炼孩子的视觉
菇的辣克
超级意粉
素缕寒烟
小学二年级
宝宝年龄:1岁4个月
玩具名称:智力小火车/叠叠乐/串串珠/钓鱼
建议活动:宝宝很喜欢玩钓鱼,每次钓鱼都要一条一条的给爸爸、妈妈,奶奶。还邀请你和她比赛。
培养技能:颜色、大小、形状的分辨。
米米钱
超级意粉
宝宝年龄:37个月
玩具名称:正版巧虎、卡片式学习机、实木积木、情景玩具(厨房、收银、芭比娃娃,医生各一)、贴纸、填色
建议活动:多抽点时间跟孩子一起玩玩具,寓教于乐,增进感情
培养技能:启智、认知、增加阅历
无言1230
初中三年级
宝宝年龄:9个月
玩具名称:布书、摇摇乐(有声音的)、木马、健身架(可扶住站立)、纸
建议活动:通过书本教授孩子认识各种物品、模仿各种动作、尝试让孩子独自站立、
培养技能:让孩子独立爬行、会表示再见、欢迎等
saillily
高中三年级
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