好远

上班时间。可惜了。帮顶咯

我觉得少年班的学生们都蛮可怜的，他们承受的压力肯定蛮大，有拨苗助长的意思。

人们给了他们过高的期望，希望越大，Z后归于平凡时，失望就越大。

我的印象中那些少年班的学子们都是一副厚厚的眼镜，单薄的小身材，额，没有游乐的时间，没有运动的时候，怎么能够全面发展哦？情商和智商怎么能成正比列？

我的小孩如果有那么高的智商，除非他自己愿意，否则我决对不会一天到晚督促他学习再学习，进那个什么少年班克爱罪。

我宁可让他多出门走走，到处看看，读万卷书不如行万里路。

报名，报名～中国的应试教育里面，少年班是一个奇特的存在～一群年龄特别小的优秀孩子们进入了大学殿堂，但是在发展了这么多年以后，很多学校的少年班又纷纷取消了，很多入学之前非常优秀的孩子不能很好的适应大学中的学习生活，生活不能自理，不能更好的交流～

把机会让给武昌的朋友。。。

有时间可以去看 啦啦啦

我觉得大学取消少年班利大于弊

毕竟教育是培养人的社会活动 不只是培养智商 还有情商

如果仅仅因为智力超群的孩子集中在一起 剥夺了他们正常的生活 发展 这样是不公平的

不错想看

“少年班”一直以来就是一个神奇的存在，被无数人奉为“天才的基地”，进入这样的班级，难免会让一些学生的自我膨胀感加剧，找不到自己的定位呢。再者，15岁的年纪，大多数的孩子都在离家不远的地方念着初中，每天的生活有父母的陪伴和照顾，而若是进入大学的“少年班”，一般会产生两种情况，一种是自己慢慢学会独立，但是也不乏另一种情况的出现，即生活自理能力低下，父母要陪读。还有Z关键的一点，进入“少年班”所学习的内容是学生自己真的想要学习的内容吗？另一个角度来看，学生反而被剥夺了自由选择文理科或者自己爱好的专业的权利。

　　因此从多方面来看，“少年班”未必能真正成就一位少年。一个孩子的成长，要尊重他的天性，而不是过分干预甚至是节节拔高，这样的问题值得每个人深思。

“少年班”一直以来就是一个神奇的存在，被无数人奉为“天才的基地”，进入这样的班级，难免会让一些学生的自我膨胀感加剧，找不到自己的定位呢。再者，15岁的年纪，大多数的孩子都在离家不远的地方念着初中，每天的生活有父母的陪伴和照顾，而若是进入大学的“少年班”，一般会产生两种情况，一种是自己慢慢学会独立，但是也不乏另一种情况的出现，即生活自理能力低下，父母要陪读。还有Z关键的一点，进入“少年班”所学习的内容是学生自己真的想要学习的内容吗？另一个角度来看，学生反而被剥夺了自由选择文理科或者自己爱好的专业的权利。

　　因此从多方面来看，“少年班”未必能真正成就一位少年。一个孩子的成长，要尊重他的天性，而不是过分干预甚至是节节拔高，这样的问题值得每个人深思。

“少年班”一直以来就是一个神奇的存在，被无数人奉为“天才的基地”，进入这样的班级，难免会让一些学生的自我膨胀感加剧，找不到自己的定位呢。再者，15岁的年纪，大多数的孩子都在离家不远的地方念着初中，每天的生活有父母的陪伴和照顾，而若是进入大学的“少年班”，一般会产生两种情况，一种是自己慢慢学会独立，但是也不乏另一种情况的出现，即生活自理能力低下，父母要陪读。还有Z关键的一点，进入“少年班”所学习的内容是学生自己真的想要学习的内容吗？　　因此从多方面来看，“少年班”未必能真正成就一位少年。一个孩子的成长，要尊重他的天性，而不是过分干预甚至是节节拔高，这样的问题值得每个人深思。

我认为，目前少年班的“小改小闹”不可能从根本上改革高等教育。要从根本上改革大学教育，必须转变教育观念，推进教育创新；必须大刀阔斧改革大学招生制度、考试制度和奖励机制，不拘一格选拔人才；必须改进教学模式，改革教学方法，注重培养创新能力；必须通过科研和科技创新，促进创新人才培养……。这些改革目标和任务，不是少年班所能实现的。如果这些改革进行和实现了，那么少年班也可能就不复存在了，或没有人去读了。

在目前情况下，如果能够把现有的少年班生源分散到全国各重点高校普通班，让早慧少年受到更多、水平更高的大师、名师的指导与熏陶，那么可以预期有更好的育才效果，能够更大地发挥他们的智慧。

我有一个高中同学就是考上了少年班。个人不赞同少年班，三年同窗生活，我和那个要考少年班同学几乎交流为零。几度跳级，上课也是神龙见首不见尾，完全感觉不到他的存在。我们班是省重点，同班也有很多考取北大浙大清华的，而这个备考少年班的同学，一直游离在我们之外。也许天才都是寂寞的，但是平凡也许更幸福

好想去，要上班啊～

抢票，少年班还是取消的好，孩子在什么年龄就学什么

我读书早，跳过级，读大学的时候16岁，在北京，可以去读少年班。我觉得读大学年纪小还是比较吃亏的，什么都稀里糊涂，家里人总是很担心，还好，挺过来了，现在工作也还很顺利，不过总还是有人会用羡慕的眼光看我，以为我是神童，其实没差

我觉得少年班的取消是利大于弊的，少年班的孩子也是普通的孩子，一样需要课外的娱乐，一样有自主选择自己喜欢的领域好好发发展学习，要是统一放到少年班里学习，“特殊对待”，那就只注重了智商，忽略了情商，现在在社会上，情商也是相当重要的，谢谢得意！

我一直认为，成长也好，人生也好，都是体验式的，每个阶段就应该享受每个阶段的过程。在孩子不会选择的时候，大人们还是不要剥夺了他们享受成长的权利吧！