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第一，谦虚有礼
谦虚、谨慎、有礼是招聘教师考试的说课环节必不可少的因素，考试者应该保持什么样的态度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试说课过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老师，考试者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。因此，无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个说课者可以达到完美无缺的境界。要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，华公教师培训专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是Z基本的要求。也就是说做为一名应考者，要尊重考试，尊重场合，尊重考官，展现出职业化形象。
第二，重视仪表
应聘者在面试过程中，对仪表的测定并没有专门的规定，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定，所以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。当应聘者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对应聘者的Z初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。
1、仪表方面。建议考生面试时Z好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女士应聘教师，服装一般以西装，套裙为宜，这是Z通用、Z稳妥的着装。不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。男士Z好着正装，发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，Z好不要留胡须。选择衬衫时，Z好选择没有格子和条纹的白色、浅蓝色衬衫。
2、仪态方面。要注意行姿、站姿的规范，整个面试或是说课过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态；应聘者中有不少是高学历硕士、博士，经验丰富的老师，还有副校长、校长。在与考官交谈过程中，应聘者一定要善于倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随意插话或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。当考官示意面试结束时，无论面试中表现的好与不好，应聘者都要面带微笑，道谢并说谢谢后再离开。
第三，重点突出
说课内容要有重点，这是基本要求。应聘人员切不可在说课的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出应该者能力的问题只会影响面试成绩。应聘人员如果说课时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。有的应聘人员在说课时，对涉及到的实验内容、步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试说课是有严格时间限制的，Z少有10分钟，Z多也很少超过20分钟，那么说课者如何在短时间里发挥出Z佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，Z为重要的一点是，应聘者在说课过程中尽量做到突出重点，达到新课标的目标要求。
课堂形式是很容易学来的，但对知识内容的深入理解和分析却不是那么容易。老师上一堂好课，需要长期的积累，但是对于刚刚从学校毕业的学生来说做到厚积薄发是不可能的，那么就需要掌握一些技巧来应付说课，起码要在同等条件下脱颖而出。
第四，内容务实
说课的风格和讲课有很大的不同，试讲侧重于所讲的内容，也就是教什么，要求学生能听懂，而说课侧重于说，怎么教，用什么样的教学方法和过程，要求听者能听懂教学设计过程。
说课者在说课过程中都要注意说课内容务实这个问题。说课者在突出课文重点的同时需注意文章脉络和层次，说课内容既要有深度，又要切合学生的实际课堂需要。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。对课文内容阐述的同时，Z好对知识点的教法学法也说清楚，这部分较难，也Z重要，也是Z能体现说课者水平的地方。
特别提醒，应聘者一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。适当的配一些手势，这样，会让你的说课更具感染力的表现力。
Z后，祝愿大家早日圆自己的教师梦。
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