小学一至四年级阶段学生心理是从幼儿园以“玩”为主的生活方式，慢慢转化为以“学”为主的过程，对于小学的“学习环境”“学习内容”“作息时间”都产生了极大的不适应。这期间，孩子需要到一些课外辅导机构进行课后学习，如小饭桌，托管班等，才能让孩子在学校里慢慢地跟上老师的进度。所以近两年，学校附近的小饭桌需求市场变得非常庞大起来。
但由于小孩子的年龄特征，对此学习感受不大，尤其是各方面的压力。所以在这四年中是一个对学生综合习惯培养的好时机（比如说心质的培养；智力开发；生活习惯培养；学习习惯培养）。祝博士教育在这些方面就做得很好，注重素质的好习惯养成教育，能给孩子更全面的辅导与教育！
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