额，首先我一开始就没有想过要推卸责任，说自己没有错误，这个我已经描述了，而且也跟老师道歉并教育了孩子

然后说麻烦老师嘛，你是指让老师上课多点孩子回答问题这个事情还是怎么样？如果这个也算是麻烦老师那我真的就是无计可施了……老师既然很愿意主动跟家长讲孩子的课堂表现，那么肯定是希望一起努力把孩子往好的方向去引领，否则又何必多此一举呢？而且孩子是课堂上讲话，那么必然就涉及到除了家长以外的时候还需要跟老师接触对不对？这个行为上老师是没有办法去避免的啊（我是说老师一定要面对，不是说要老师承担责任啊）

这个帖子是想要讨论作为家长以及老师对这个事情的处理方式，并且希望有优化的方法，你冒出来说这些……额，很想问下，你有孩子吗？

对于是否要质疑老师的在做法，我也没有说老师做的不对……请参看我的帖子

仅仅是表示自己的感受，但是这个感受我也说了，不一定对

有些家长可能认为，老师怎么做就怎么好，那么我恰恰认为这种盲从是不负责任的表现，应该去多沟通，尽量达成共识，或者达成基本共识，求同存异

本帖Z后由 橙子爱紫色 于 2016-9-9 10:35 编辑

对于是否要质疑老师的在做法，我也没有说老师做的不对……请参看我的帖子

仅仅是表示自己的感受，但是这个感受我也说了，不一定对

有些家长可能认为，老师怎么做就怎么好，那么我恰恰认为这种盲从是不负责任的表现

Z有效的方式，应该是跟老师沟通，尽量达成共识，或者达成基本共识，求同存异

本帖Z后由 橙子爱紫色 于 2016-9-9 10:35 编辑

安慰一下

对的！所以以后要更加用心的去关注孩子、帮助孩子去培养好的习惯

以后有什么育儿经，可以多多交流啊

你能写这么长　且没有指责老师的不是　老师会重视的

你看　老师把别的讲话的小孩调走了　就说明了这点

这种沟通方式还是有点效果　呵呵　注意抬着一点老师

本帖Z后由 家住金银湖 于 2016-9-9 10:40 编辑

安慰一下

希望能尽量想想那些好的老师

不管别人怎么教　反正我在家给小孩强调到：

1.不管老师对不对，老师就是权威，必须听，如果真是搞错了，可在过后去办公室跟老师解释。举例，你和别人扯皮，老师就看到了你，那就是你运气不好，老师又不是天天盯着你。

2.自己犯了错，就要认。像我们小时候，老师打了，回家说都不敢说，为什么？说了，家长再打一顿。那时，家长眼里，老师就是权威。

3.自己表现好，老师喜欢，家长省心，你得到的好处更多（如吃的、玩的）。

真的非常感谢你！觉得你也是个很细致，很愿意陪伴孩子去健康成长的负责任的家长！

以后有育儿方面的事情，多多交流啊！

我作为新手妈妈，平时工作也很忙，有很多做得不到位的地方，希望加你为好友，以后可以交流的同时多给我一些指导意见啊

这就是社会 这就是风雨 跟老师提出来是你应该做的 这是父母责任心的表现 但老师的处置 只要再范围内的 你不能干预 你不可能永远把孩子保护在你的翅膀下 你要教育孩子 自己的行为导致的结果 自己要承担 哪怕他还小 你也要灌输他这个观念

一个有责任心有思想的合格父母 养育观念应该是培养一个独立的{人 }

表示很理解也很支持宝妈这种做法！与老师好好沟通解决问题胜过于一味责备孰是孰非！

你和老师都处理的很好！

同时也建议家长不要太介怀老师让孩子搬板凳做到讲台前的事情，其实我们小时候也经历过老师类似的“变相体罚或者羞辱”，但是真正留下印象的几乎没有（除非是太重大的惩罚或者长大一些之后的惩罚）所以宝妈你也要放宽心，人无完人，每个孩子都需要不断克服自己的缺点，这注定会伴有一些痛苦，加油！

这也是一种挫折教育啊 很好啊 别玻璃心

你的小孩影响别人学习了，要是我娃是你的娃的同桌，我会坚决要求老师换座位，别影响我娃了

非常赞成你的说法！

不管遇到什么事情，都要引导他去承担一些自己行为造成的后果；所以针对上课讲话这件事情，回来跟他讲完道理和定好规范之后，我让孩子自己给老师打电话承认了错误……

这两天老师都反馈说孩子上课很安静，表现很好。

这更激发我、鞭策我，要做一个孩子成长过程中的良师益友，

与老师也应该多沟通，设身处地的从老师的角度看待问题、帮助学生

你说的很对，所以在跟他的谈话中，我首先就讲了，讲话会影响他人，这种行为往大处说，是不道德的，不文明的；往小处说，是惹人讨厌的、不被欢迎的

本帖Z后由 橙子爱紫色 于 2016-9-9 11:49 编辑

恩，谢谢你的中肯的说法！

这种教育方式，我后来想想，真的没有错，

所以摆脱这种敏感的情绪，从孩子成长的整体性和必要性上去看待这个事情；昨天回家只是引导孩子，对他逐渐变好的课堂表现提出夸奖和鼓励，同时更是鼓励他继续坚持

小孩子除了对与错，Z重要的是要学会挫折，学会从挫折中吸取教训，如何把教训化为前进的动力，而不是继续任性的犯错下去，老师Z不喜欢屡教不改的孩子，家长任重道远啊

其实我想告诉你，习惯就好了！我小学坐了三年，初中坐了三年，别人都是一个星期换个小组，我是一个星期从讲台的左边换到讲台右边我的班主任都夸我是他的左右护法！

那是你太实诚了！我一般站走廊的时候都会跑到操场去玩，或者是找个位置躲到休息，下课铃一响，赶紧在跑过去站着，有时候我都觉得上课时间太短了！

前面家长的措施写得很好。后面提要求就稍稍有点多余了。只表达下如果孩子有进步，老师给予鼓励即可。