相信每个幼儿园在9月开学初期，
一定忙的焦头烂额。
出现“各种问题”不放心，
各种哭闹，各种情绪。
一边不忘应付家长。
一封“告家长书——新生入园须知”，
能帮你解决大部分问题。
让家长做好准备，
避免一出现问题，
就“拔剑四顾心茫然”。
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告知家长宝宝入园
可能会出现的问题
1.怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
2.强烈抵抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
3.拒绝吃东西、喝水
有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
4.跑出教室一个人玩
5.说谎
如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。
6.阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
7.尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
8.不愿上幼儿园
抵制情绪较大，易哭闹。
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提前消除孩子入园障碍
1. 心理准备：
入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会；要和孩子经常谈论幼儿园。
2. 生活准备：
会自己用勺进餐；让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，请给孩子备二套替换的衣裤(Z好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。
3. 交往准备：
教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
4. 行为训练：
培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴；教育孩子遇事不任性、乱发脾气；会用语言与人交往。
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告知家长一定做到这几点
1.愉快地与孩子说“再见”
父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。
2.坚持送孩子入园
孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹Z厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。
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Z后告知家长请“不必担心”
刚入园时，老师会不时地提醒。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。
老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。
吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。
小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。
需要提醒家长注意的是，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子。
温馨提示：
1、请将这样一份贴心的“告家长书”以特殊（郑重）的形式交到每位家长手中，例如可以在新学期家长会上，请每位新生家长排队领取，而不是分发或传递。
2、为了引起家长重视，园所甚至可以使用特殊的纸质材料（如厚、硬的纸质，信封包装）。
让家长明白，这里面的每一项内容都关系到孩子在幼儿园的生活，以及让家长了解到，幼儿园为了让孩子能够更加愉快、融洽的融入新的环境所做的努力，提高家长的对园所的信赖感。
