我的坐标在广西，有个女儿今年10岁了。因为新冠病毒肺炎，寒假一延再延。看着她每天上鲸鱼小班的课，我感慨挺多的。我们家那边的教育算是比较落后的，我自己之前也没重视起来，所以我女儿8岁的时候才第一次接触英语。可我没想到，在鲸鱼小班学了两年之后，她的英语就成了班级第一，去年参加希望之星还拿了奖。
我们这边的小学是三年级才开英语课，所以很多家长会在孩子四五岁的时候就给他们报英语班了。可我觉得孩子越长大，学习的负担就越重，趁着小时候就应该多玩嘛，就没管他。谁知道等到8岁学校开课，我才傻了眼。
那些早就报班的孩子把她甩了一大截，她上课也跟不上，无奈之下，我就想报个班吧。我给她报了一个离家比较近的线下机构，可是才学了半年，我就没让她去了，原因是和她同班的零基础的都是四五岁的孩子，她那么大个个子坐在那很尴尬。而且这家不知道为什么总换老师，好不容易刚习惯了一个老师的口音，知道了他的风格，就又换老师了，再加上老师普遍讲得也不好，只会让孩子轮流读故事，要么就是带着一遍遍读单词、读句子，一点讲课方法都没有，孩子学了半年，读到是很流利，但是不会说啊！后来我又陆续去几家机构试听了，感觉不太能让我满意。
去鲸鱼小班是一次在家长群里看见有两个家长在讨论。有个家长说她家孩子今年8岁，在鲸鱼小班学了差不多一年半了，他的口语特别好，读了特别多的原版书，去年拿了希望之星天津赛区一等奖，还在鲸鱼小班去的WE Cup英语演讲比赛拿了少儿组的二等奖。我就向这个家长了解了一下鲸鱼小班，还约了试听课。没想到后来干脆就报了名。之所以会选择鲸鱼，有这么几个原因吧。
首先是老师上课有方法，他们会在课堂上问大量的开放式问题，引导孩子思考，比如，如果你是主人公，你会怎么办？老师还会就某个知识点举很多和生活实际相联系的实例，帮孩子更好地理解所学知识。课堂氛围也很轻松，因为老师偶尔会开玩笑，调节气氛。
课程学的都是原版教材，再加上经验特别丰富的外教，不用出门就能上课，真的就好像把美国的小学搬回了家。课前有预习视频，孩子可以提前了解下课堂的学习重点，这样上课时就能一心一意地跟着老师的步伐走，思考问题以及小同伴探讨。课后有练习题，让孩子能够巩固课上所学的知识。
还有一点是他们家特有的。他们家不只老师固定，同伴和上课时间也固定。上课前就会分配一个和孩子级别、上课时间都匹配得上的老师，之后就由这个老师一直上课。他很了解孩子的英语水平和学习进度，和孩子相处得特别好，比起那些经常换的老师来说更认真负责。她还有一个同岁的小同伴，家在贵州。两个孩子处久了感情也特别好，上课的时候就比着学，争先恐后地抢答老师的问题，课后会一起讨论题目，聊天，本来这个寒假他们打算见面来着，但是因为新冠病毒肺炎，就没见成。现在俩孩子天天盼着见面呢。
