如何做到有词可用，有话可说？
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在知乎搜索框内输入“英语”二字，除了一些应试的内容之外，“英语口语”赫然在列。这在一定程度上反映了“英语口语”成为语言学习的四大块内容——听说读写——中Z受大家关注的内容。
我们经常看到一些艺人因为发表英文演讲而上热搜。的确，从功利性的角度出发，口语作为英语学习成果Z直接的输出口，在日常的生活、工作与学习当中Z常被使用，也Z能直接地反映出一个人的英语水平。
谈到英语口语，大家往往Z关注的问题是怎么去练习口语。这其实代表了大多数人的一个误区——口语是靠练出来的。
其实不然。口语说得好的前提是有词可用，有话可说。据麦克米伦词典给出的一个数据显示，英语中的常用词为7500词。这意味着，如果你要达到日常沟通的基本需求，词汇量至少要达到7500词。
很多时候，我们想用英语表达一些看法，思来想去，却发现脑海中“查无此词”。一方面原因是，我们真的没有学过相关的表达，另一方面原因则是，我们即使有意识地背过这些表达，却不会用它们。
语言是一个输入到输出的过程，听力和阅读属于输入，而口语和写作则属于输出。如果没有大量的听力和阅读输入，你的口语将是无源之水，无法得到有效提升。
因此，提升口语Z基本的原则是：输入决定输出，有效的阅读和听力输入是提升口语的前提。再也不要将自己口语不好的原因简单归因于练得太少了！
确定了基本的原则之后，我们来谈一谈口语的提升。
众所周知，口语的分类十分庞杂，但大体上可以分为生活英语和学术英语。下文中我们将着重和大家分享生活口语的提升方法。
上文中，我们提到，即使有意识地背过一些英语表达，却还是不会用它们。这很可能是因为词汇或词组只是独立地出现在我们的脑海中，没有使用它们的句子，更没有使用它们的场景。阅读就可以有效解决这一问题。
沉浸于阅读中，你会发现每本书都会有无数个独特的场景，在场景下，单词的意义更好地被理解和记忆；在阅读中，一个单词往往出现不止一次，一词多义在书中更容易体现。更重要的是，阅读文本还为我们提供了很多原汁原味的词链儿——包括约定俗成的词组、问候语、谚语、俚语等，这样通过阅读我们就可以很好地掌握词汇的用法，一举两得，何乐而不为呢？
举个例子。尼克在读《花木兰》的时候，发现 “rest”这个词在书中出现的频率很高，如：
the rest of the army
the rest of soldiers
the rest of her battalion
the rest of life
如上所示，一般的释义是“剩余的”，但是书中也出现了该词的新用法。
该词出现于木兰相亲的场景之下。在木兰化妆的时候，她的母亲对她说：
“Our family’s fortune rests on you.”
意思是“我们家的运数就靠你了。”此处的“rest on”是寄托的意思。我们知道，在古代的时候女子婚嫁是一生中Z重要的事情之一，嫁得好还可以光耀门楣。在这一背景下，“rest on”的含义变得更容易理解。
通过上文的总结，我们既学到了“rest”的两个含义，也学到了“rest on”的用法。在日后表达“寄托”之意的时候，我们就可以不只是简单地使用“depend on”和“rely on”了。
从输入到输出的转化并非水到渠成，而是要经历一个思考与开口表达的过程。这里给大家推荐一个经济的输出好方法——造句。给学到的词汇或词链造句，别看简单，但却是一个思考和运用的过程，慢慢积累下来，你会发现自己可以和小伙伴用英语聊天了，可以用英语写读后感、日记了。
多阅读多听多积累，不要懒于思考，不要害怕开口说，你的英语口语定会有所精进！
