首先，建立玩具的家：
将玩具分类（如果可能的话，上面贴照片），让孩子知道如何将玩具归位。告知不玩时，就要送他们回自己的家喔！
二，熟悉分类：
分类好后，跟孩子一起欣赏每样玩具的家在那里。玩送玩具回家的游戏，以玩具本身角色发言问他：“你知道我家在哪里吗？”送对篮子后称赞他很棒。但这个游戏要适可而止，不必每个都问，勉得他厌倦，变反效果。
三，让他感受到收玩具的好处：
当他在找某样玩具时，可以在旁说：“你有收玩具真好，一下子就找到了。”
四，体验收拾玩具是一件快乐的事：
创造一些好玩的用语，如：送玩具回家啰！或车子要进车库了！熊熊回去睡觉了等等。
跟玩具说再见：收拾好后，以玩具发言跟孩子说“谢谢你送我回家”，然后跟玩具说“掰掰，下次见啰！”让他知道还有机会玩。
五，收拾前事先预告：
让孩子有心理准备。根据孩子的特性，预告需要收拾的时间。延宕满足能力低的孩子，需要预留较多时间，且阶段性预告。虽然三岁孩子不会看时钟，但可以指着长针，或具体的说一些事项，例如这个长针指到这里6时就要收啰！或妈妈说准备洗澡就要收了，或把这二部汽车开进车库就要收啰！
