捉住学校供应的试听课的机遇，观察课程是否符合自己的需求。 正好有链接能够去听一听：（ http://www.ququabc.com/?forumId=019&postmanId=008&numberId=000060# ）通过以上四个方面你应该就知道好不好了，什么都不是必定的，每个安排能生存下来都会有自己的特色。

我觉得要看个人状况，如果孩子是初学，还开不了口什么的，能够和小朋友一同上趣趣abc的1：8课，上1-2个月了解一下再转1：1课。如果已经有必定水平，仅仅平常不太肯开口，能够上1：1，和老师能聊得起来。课件上我觉得趣趣abc的课程规划是不错的，是按照专题规划的，每课有方针，能够上它的网站上去看看。用的是朗文课本，归纳课程教育，有主课、兴趣课什么的。由于好老师很热门，现在老师质量试的是趣趣abc的比较好，而在性价比上趣趣abc的更高。一对一的讲堂的人物则显得十分单一，这样的讲堂上孩子会情不自禁的堕入继续接纳信息的状态，构成习气就会依靠被动式学习，也就是跟传统讲堂一样，很不利于孩子对常识的吸收和内化。长时间下去孩子更简单疲乏，简单严重。一节课的免费试听链接：（ http://www.ququabc.com/?forumId=019&postmanId=008&numberId=000059# ）趣趣abc的火伴式学习是一个讲堂里除孩子自己，还有一个年纪差不多的小朋友一同学习。火伴式讲堂形式多样，不仅有师生之间的互动，还有火伴间的彼此合作、彼此pk、彼此鼓励，更简单激起孩子的主动性；讲堂人物丰厚，孩子既能够是常识的接纳者，还能够是讲堂的观摩者，不同人物之间的转换，这更有利于讲堂常识的吸收。

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体会课时首要孩子都不怎样说话，这样就达不到和外教学习英语的作用，然后又考虑了下哒哒英语的价格，就没有考虑哒哒英语怎样了；由于我觉得关于孩子学英语来说，孩子的言语能力不是学出来的，是用出来的，是在跟用英语思想的人沟通的过程中练出来的——习惯了英语思想，后期再加强英言语语跟文明的常识学习，学英语这件事儿，我觉得就会简略了许多；