孩子在红小上学，现在五年级，四年级以前遇到的老师都很好，学习成绩也很不错。自从四年级换了老师，语文老师，班主任，我真的是不知道从何说起，我也是读了十几年书的人，还真没碰到过这样的老师。老师个人比较消极，经常在班上发泄负面情绪，口无遮拦，对没有完成作业的孩子揪衣领来回推搡。老在班上说他们太差，没一个好的，家长也差不支持买资料。四年级买了两本阅读理解，一本阅读80练，一本金牌阅读，都是老师要求买的，写上名字，交上去，金牌阅读交上去就没了下文，80练不让在书上做，要求在笔记本上抄题做，一学年就做了5、6篇，到五年级又要求买，这一学年又只剩1/4了，阅读80练依然只做了几篇，还是要在笔记本上抄题做，家长想让学生自己做，她还不让，说是要一起练习。教学完全没有章法，东一下，西一下，虎头蛇尾。不重视课本，上课就是这搞搞那搞搞，有的地方就忘了，现在已上到17课，14课就漏了。自己颠三倒四，还把自己标榜得像个专家似的，以为家长没上过学？布置作业很随意，有时很少，有时奇多，家庭作业三四天不批改是常事，四月份有一项作业抄四单元的会认字及读音，就布置了3次，不要有什么特殊的想法，按照她以往布置作业的特点，加上自己又不怎么改家庭作业，我觉得她就是忘了自己布置了几次。家庭作业她偶尔改一下，有时候要学生改，他的重点在大课上，因为大课学期结束教育处要检查的。然后一天到晚就在抓学生订大课。错了不能在书上订，要附纸订正，错题订个8遍或者10遍，粘得不牢又得重做一遍，可以想象一下孩子们的机械劳动量，而且这样孩子查漏补缺的时候很不方便。家长不可以跟她提建议，有个大胆的在群里提了一下建议，在我们看来已经是很委婉了，第二天老师直接在班上骂他孩子。这次三四单元考试Z高分72分，大部分不及格，她可能也不好意思发到班级群，自己另建了一个微信，就发微信群里。她喜欢上公开课，别班老师也可以在这个班上上，对领导的要求非常配合，只要有什么点赞投票之类的，立马就会要求家长去做，指定家长统计。这样的老师能在红小生存，算是领导监管不力吧。哦，她还特别喜欢给家长扣帽子，班上孩子都开始有厌学情绪了。也许有家长会问，都这样了怎么不转学啊，考虑过，但是这里离家近，还有孩子的学习习惯还不错，一开始并没有太大的影响，时间长了，后遗症开始凸显。花在数学英语上的时间加起来也没语文多，单单语文糟心得很，一个班主任天天在班上发泄负面情绪，孩子们也很压抑。我只能在家给孩子疏导，可能老师生活很不如意，希望他体谅老师，老师打击你们，也是希望你们都能发奋努力。算是见鬼了，我觉得这种疏导对一个十岁的孩子来说并没有作用。在小学孩子上什么学校真的不重要，重要的是什么老师教他们。写这么多给其他家长一个参考吧。

回复 hsh20219 的帖子青山哪里？

楼主，你好！想问一下健身文胸的牌子

感同身受！不过我要好一点，我的希望还在。我母亲遭遇车祸在病床上躺了快十年了，一直不能接受植物人这个名词，期盼有一天她能和我说说话。在这个世界上，母亲的爱才是真的不求回报、ZZ无私的爱！

他不爱你，好简单的问题，这男人的好渣，你真的不值得为他伤神

吵多了，感情就淡了。有时候气来了随口说的话说不定就伤了对方，自己无心不觉得，可刺就那样扎在了对方的心上