家里是个男宝，4岁，数数没问题，但是一直有个问题，我试了很多方法都没效，求哪位高手宝妈指点，比如说，问这里一个共有几个，那么我们家那个就会数，数的是对的，你在问，那有几个呢？就蒙了，比如数了4个，对的，你在问有几个呢？那就乱答，不是3个或者别的，就是不是4个，在就是不知道怎么回答，你在让他数，还是数对，回答错，跟他说你数了几个，就是几，数的Z后一个数字是几，就是几个，还是不行，每次都搞到人火大，不晓得是没通窍还是怎么，学英语又非常快，一点就通，实在不晓得是我方式不对还是怎么，知道高手多，求哪位宝妈告诉我方法
你是怎么问的呢，表述清楚吗？是拿实物数还是单纯数数字呢？如果单纯是看数字数的话建议可以让孩子换成实物数数试试。如果是数的实物，你可以完整的把从一个个数，到Z后一共多少个的过程演示给他看，描述给他听。多演示几遍再看看孩子接受的效果。
Flora810发表于 2017-05-03 20:49 你是怎么问的呢，表述清楚吗？是拿实物数还是单纯数数字呢？如果单纯是看数字数的话建议可以让孩子换成实物数数试试。如果是数的实物，你可以完整的把从一个个数，到Z后一共多少个的过程演示给他看，描述给他听。多 ...
是实物，数的实物，比如有五个苹果，问他，一共有几个苹果，他会一个个数，数到五，你问一共几个呢，就蒙了，或者说三个，六个！乱说，我也不知道是怎么回事，我给他数过，告诉他，在或者等他数完，我说，原来有5个，他会说嗯，是的，在轮到他，还是蒙了，蒙数别的他又很会，一到数数问几个，就不行了
他是不是不明白一共这个概念呢？比如你问他一共几个苹果，他一个个数到五了，然后你就说一共有5个苹果，多演示几遍，这样行不行呢？或者你问的时候问清楚点比如现在桌子上一共有几个苹果呢？还有就是你有没有尝试从一个苹果开始问起，然后再一个个的加他会不会弄错呢？如果他答错，你变化一下数量他是不是会感觉有不同咧？
忒宝儿发表于 2017-05-03 20:57 是实物，数的实物，比如有五个苹果，问他，一共有几个苹果，他会一个个数，数到五，你问一共几个呢，就蒙了，或者说三个，六个！乱说，我也不知道是怎么回事，我给他数过，告诉他，在或者等他数完，我说，原来有 ...
而且一共有加法的概念了，你直接在桌上摆5个苹果，然后就问他桌上有几个苹果啊，他也回答错么？
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